| 1. | Pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri disebut ……….. | |
| | A. | taksonomi |
| | B. | sistematika |
| | C. | klasifikasi |
| | D. | tata nama ganda |
| | E. | takson |
| 2. | Berdasarkan system tata nama ganda, cara penulisan yang benar untuk nama jenis kelapa adalah ………………………… | |
| | A. | Cocos nucifera |
| | B. | Cocos Nucufera |
| | C. | cocos Nucifera |
| | D. | cocos nucifera |
| | E. | COCOS NUCIFERA |
| 3. | Untuk tingkatan takson yang tertinggi sampai terendah adalah ……………… | |
| | A. | kingdom - phylum/division - classis - ordo - genus - familia – spesies |
| | B. | kingdom - phylum/division - classis - ordo - familia - genus - spesies |
| | C. | kingdom - phylum/division - classis - ordo - spesies - genus – familia |
| | D. | kingdom - kelas - filum/division - ordo - famili - genus - spesies |
| | E. | kingdom - ordo - kelas - filum/division - genus - famili - spesies |
| 4. | Seorang siswa menentukan tumbuhan dengan ciri sebagai berikut : batang pendek di dalam tanah berupa rizoma, berakar serabut, tidak mempunyai bunga, dan berkembang biak dengan spora. Tumbuhan tersebut termasuk ke dalam divisio ……………………. | |
| | A. | Alga |
| | B. | Bryophyta |
| | C. | Pteridophyta |
| | D. | Gymnospermae |
| | E. | Fungi |
| 5. | Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk ………………….. | |
| | A. | menyederhanakan obyek studi |
| | B. | melestarikan jenis makhluk hidup |
| | C. | memberi nama ilmiah untuk setiap makhluk hidup |
| | D. | menemukan ciri setiap makhluk hidup |
| | E. | menentukan persamaan sifat antara makhluk hidup |
| 6. | Zea mays adalah nama ilmiah tanaman jagung. Kata Zea pada nama ilmiah tersebut menunjukkan ……………. | |
| | A. | familia |
| | B. | kelas |
| | C. | bangsa |
| | D. | genus |
| | E. | spesies |
| 7. | Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom, bakteri dan ganggang biru termasuk kedalam dunia …………….. | |
| | A. | Animalia |
| | B. | Plantae |
| | C. | Fungi |
| | D. | Protista |
| | E. | Monera |
| 8. | Pernyataan berikut yang benar mengenai Allium cepa (bawang merah) dan Allium sativum (bawang putih) adalah …………….. | |
| | A. | jenis sama, marga sama |
| | B. | marga sama, suku berbeda |
| | C. | marga sama, jenis berbeda |
| | D. | jenis sama, marga berbeda |
| | E. | suku berbeda, jenis sama |
| 9. | Di bawah ini yang menunjukkan nama suku adalah ……………… | |
| | A. | Rubiaceae |
| | B. | Rubiales |
| | C. | Myrtales |
| | D. | Hibiscus |
| | E. | Hibiscus rosasinensis |
| 10. | Tanaman berikut berkerabat dekat dengan kacang tanah adalah ……………. | |
| | A. | jagung |
| | B. | padi |
| | C. | kedelai |
| | D. | kentang |
| | E. | ketela pohon |
| 11. | Sistem klasifikasi lima kingdom dikembangkan oleh ……………………. | |
| | A. | Aristoteles |
| | B. | Carolus Linnaeus |
| | C. | Charles Darwin |
| | D. | Robeert Hooke |
| | E. | Robeert H. Wittaker |
| 12. | Keuntungan nama ilmiah adalah ………………………… | |
| | A. | dikenal oleh ilmuwan lain |
| | B. | digunakan untuk beberapa jenis organisme |
| | C. | terdiri dari banyak nama ilmiah untuk satu jenis organisme |
| | D. | dikenal oleh ilmuwan biologi seluruh dunia |
| | E. | menggunakan bahasa Inggris |
| 13. | Orang pertama yang memperkenalkan sistem nama ganda adalah ………….. | |
| | A. | Carolus Linnaeus |
| | B. | Aristoteles |
| | C. | Charles Darwin |
| | D. | Gregor Mendel |
| | E. | Antoni Van Leuwenhoek |
| 14. | Ikan dan katak dikelompokkan pada kelas berbeda, tetapi mempunyai persamaan yaitu …………. | |
| | A. | poikiloterm |
| | B. | vivipar |
| | C. | ovovivipar |
| | D. | homototerm |
| | E. | eksoskeleton |
| 15. | Berikut adalah nama ilmiah beberapa makhluk hidup yang tterdapat disekitar kita : 1. Curcuma domestica 2. Musa texstilis 3. Musa paradisiaca 4. Felix domestica Berdasarkan nama ilmiahnya, manakah yang paling dekat kekerabatannya ? | |
| | A. | 1dan 2 |
| | B. | 1 dan 3 |
| | C. | 2 dan 3 |
| | D. | 3 dan 4 |
| | E. | 1 dan 4 |
16. Pernyataan tentang pengelompokkan makhluk hidup.
....1. memudahkan pengenalan .....................4. Memudahkan pencarian
....2. memudahkan penyimpanan..................5. Membuat beragam bentuk baru
....3. membuat lebih teratur dan rapi
....Manfaat yang diperoleh dengan melakukan klasifikasi adalah ….
....a. 1 - 3 - 5.....................................................d. 2 - 3 - 5
....b. 2 - 4 - 5.....................................................e. 1 - 2 - 3
....c. 1 - 3 - 4
17.Manakah yang bukan merupakan tujuan dari pengelompokkan makhluk hidup, kecuali ….
.....a. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup agar mudah di amati
.....b. Mengetahui hubungan perkerabatan antar makhluk hidup
.....c. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri yang dimiliki
.....d. Mengurutkan proses perkembangan individu berdasarkan hubungan perkerabatan
.....e. Merubah susunan tubuh hewan berdasarkan urutannya
18. Sistem klasifikasi yang mengelompokkan makhluk hidup dengan lihat persamaan sejarah
......evolusi makhluk hidup adalah …
......a. sistem klasifikasi fillogeni
......b. sistem klasifikasi buatan
......c. sistem klasifikasi alami
......d. sistem klasifikasi natural
......e. sistem klasifikasi artifisial
19.Pernyataan yang tepat untuk sistem klasifikasi buatan adalah …
.....a. Sistem pengelompokkan makhluk hidup yang dikembangkan oleh Charles Darwin
.....b. Sistem pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan sejarah asal usulnya
.....c. Sistem yang mengelompokkan makhluk hidup dengan melihat hubungan perkerabatannya
.....d. Sitem pengelompokkan makhluk hidup dengan mengutamakan ciri yang mudah diamati .........baik dari dalam maupun dari luar
.....e. Sistem pengelompokkan makhluk hidup yang mengutamakan tujuan praktis, dan cara yang .........sederhana
20. Seorang peneliti tumbuhan melakukan survey lapangan untuk mengenali berbagai .......tumbuhan yang hidup di suatu tempat. Ia mengumpulkan specimen tumbuhan yang ada dan .......memasukkannya ke dalam empat kantung yang diberi nama pohon, semak, perdu, dan .......herba. Kegiatan ini dapat dianggap klasifikasi …
.......a. Buatan oleh Charles Darwin
.......b. Alami oleh carolus linnaeus
.......c. Filogeni oleh charles darwin
.......d. Buatan oleh Aristoteles
.......e. Alami dan filogeni
21. Nangka, sukun, cempedak adalah kelompok tanaman yang buahnya berduri, daun ......berukuran besar, dan memiliki bunga jantan dan betina. Cara pengelompokkan tersebut ......didasarkan pada sistem klasifikasi ...
......a. klasifikasi sistem sistem natural
......b. Sistem klasifikasi sistem buatan
......c. Sistem klasifikasi sistem alami
......d. Sistem klasifikasi sistem filigeni
......e. Sistem klasifikasi sistem taksonomi
22. Kelompok-kelompok makhluk hidup dari yang banyak persamaannya dalam satu kelompok, ......sampai yang sedikit persamaannya. Tingkatan kelompok makhluk hidup disebut …
......a. taksonomi
......b. takson
......c. klasifikasi
......d. identifikasi
......e. determinasi
23. Alasan penggunaan bahasa latin dalam penamaan makhluk hidup (Nomenklatur binomial) ......adalah ...
......a. Bahasa latin bersifat universal
......b. Hanya ada satu nama untuk beberapa makhluk hidup
......c. Bahasa latin adalah bahasa yang berkembang
......d. Negara latin merupakan tempat lahirnya para ilmuwan
......e. Bahasa latin merupakan bahasa international
24. Nama ilmiah dari kucing hutan adalah …
......a. Felix catus
......b. Felix domestica
......c. Felix tigris
......d. felix leo
......e. felix felixa
25. . Penulisan nama ilmiah sesuai aturan Nomenklatur binomial dari tanaman kembang sepatu .........adalah …
.........a. Hibiscus-rosa sinensis
.........b. Hibiscus Rosa Sinensis
.........c. Hibiscus rosa-sinensis
.........d. hibiscus Rosa-sinensis
.........e. Hibiscus rosa-Sinensis
26. Nama ilmiah seperti: Zalaca edulis (salak), Tapirus indicus (tapir) dan Anoa ......depresicornis (anoa), merupakan salah satu syarat nomenklatur binomial jenis …
.......a. Nama ilmiah harus terdiri atas 2 suku kata
.......b. Nama ilmiah harus menggunakan bahasa latin atau yang dilatinkan
.......c. Kata pertama menunjukkan keterangan dari kata kedua
.......d. Kata pertama menunjukkan genus dari species tersebut
.......e. Singkatan dibelakang nama ilmiah menunjukkan takson genus
27. Nama ilmiah dari tanaman seperti gambar dibawah ini adalah …
........a. Cana edulis
........b. Canabis sativus
........c. Manihot utilisima
........d. Oryza sativa
........e. Zea mays
28. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang memiliki hubungan perkerabatan yang dekat .......adalah …
.......1. Oryza sativa (padi) ......................4. Phaseolus radiatus (Kacang hijau)
.......2. Phaseolus vulgaris (buncis)........ 5. Kanabis sativa (ganja)
.......3. Beta vulgaris (gula Biet)
.......a. 1 dan 2
.......b. 2 dan 3
.......c. 3 dan 4
.......d. 4 dan 5
.......e. 2 dan 4
29. Pada sistem klasifikasi filogeni, dua makhluk hidup yang berbeda dan dikelompokkan pada .......tingkat takson yang semakin tinggi akan memiliki …
.......a. Persamaan antar makhluk hidup semakin banyak
.......b. Persamaan antar makhluk hidup semakin sedikit
.......c. Hubungan perkerabatan antar makhluk hidup makin jauh
.......d. Hubungan perkerabatan antar makhluk hidup semakin dekat
.......e. Antar makhluk hidup tidak saling memiliki hubungan perkerabatan
30. Dasar dari terbentuknya sistem klasifikasi tiga kingdom adalah ...
.......a. diketemukannya organisme jamur
.......b. ditemukannya mikroskop sederhana oleh anthoni van leuwenhoek
.......c. ditemukannya organisme uniseluler yang disebut protista
.......d. ditemukannya organisme prokariotik
.......e. ditemukannya jenis tumbuhan baru
SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan latihan soal di atas pada buku latihan, dengan diberi alasannya
kumpulkan hari jum'at tanggal 28 agustus 2009
Tidak ada komentar:
Posting Komentar