Sel

Apa itu sel ?
Sebuah sel dapat didefinisikan sebagai "unit struktural dan fungsional dari kehidupan". Mari memahami sel melalui analogi berikut. Bayangkan sebuah gedung sekolah. Setiap sekolah terdiri dari sejumlah ruang kelas. Setiap kelas memiliki empat dinding. Setiap dinding terdiri dari batu bata. Secara struktural, setiap bata adalah unit terkecil dari bangunan sekolah. Begitu juga sel di tubuh, yaitu unit struktural. Untuk memahami makna fungsional dari sel, mari bayangkan keadaan kelas. Setiap kelas memiliki jumlah siswa. Dari para siswa ada seorang ketua kelas. Ketua kelas ini melapor kepada guru tentang keadaan kelasnya. Unit fungsional terkecil dari kelas adalah siswa. Begitu juga dengan sel tubuh. Tubuh tumbuhan dan hewan terbuat dari sel-sel. Namun, sel mereka berbeda. Studi kami tentang sel tumbuhan vs sel hewan pada paragraf berikutnya akan membantu untuk memahami perbedaan antara sel tumbuhan dan sel hewan.

Gambaran tentang sel tumbuhan dan sel hewan
Ada perbedaan struktural dan fungsional antara tanaman dan hewan. Ini diwujudkan dalam bentuk perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan. Namun, mereka tidak sepenuhnya berbeda karena fakta bahwa mereka berdua makhluk hidup dan persyaratan dasar yang sama.
Baik tanaman dan hewan eukariota, mereka memiliki inti selyang memiliki kromosom. Mereka memiliki membran sel yang mengelilingi sel yang mengatur pergerakan zat masuk dan keluar dari sel. Berbagai organel sel tumbuhan mengapung dalam cairan yang disebut sitoplasma yang memberikan perlindungan dan media untuk transfer bahan di dalam sel. Perbandingan sel tanaman dan sel hewan pada tabel di bawah ini memudahkan untuk memahami perbedaan antara sel tumbuhan dan hewan.

Cel tumbuhan Vs Cel Hewan
Dibawah ini kita akan mempelajari perbedaan karakteristik dari sel tumbuhan dan sel hewan.

Perbedaan antara sel tumbuhadan sel hewan

Sel tumbuhan
1. Ukuran sel
....Besar
2. bentuk sel
....Rectangular
3. vakuola
....vakuola terletak di tengah. Vakuola hamper memakan 90% ruang dari volume sel. Vakuola menyimpan air dan memelihara sel tetap mengembang
4. dinding sel
....Dinding sel yang kaku (terbuat dari selulosa) ada ditepi sel tumbuhan untuk membantu itu mempertahankan bentuknya
5. kloroplas
....Ada. Klorofil adalah pigmen penangkap energi matahari dan digunakan oleh tanaman untuk membuat makanan melalui proses fotosintesis. pigmen ini ada di kloroplas.
6. pembelahan sel
....Pembelahan sel terjadi karena pembentukan plat sel di tengah sel yang sedang membelah. Ini menjadi dinding sel antara dua sel anak
7. sentrosom
....Ada namun dalam tingkatan yang lebih rendah. Tanaman tidak memiliki pusat perorganisasian mikro tubulus (MTOC) yang dapat menghasilkan mikrotubulus.
8. sentriol
....Tidak ada. Instead two small clear areas called polar caps are present
9. lisosom
....tidak ada
10 badan golgi
.....badan golgi, dikenal sebagai sub unit yang disebut dictyosomes

Sel hewan
1. ukuran
....Lebih kecil dari sel tumbuhan
2. bentuk sel
....Circular
3. vakuola
....Jika ada, sejumlah vakuola kecil yang tersebar di seluruh sitoplasma yang menyimpan air, ion dan bahan limbah
4. dinding sel
....dinding sel tidak ada. Hal ini membuat sel hewan lebih elastis
5. kloroplas
....Tidak ada. Sel hewan tidak memiliki pigmen ini, mereka tidak bisa membuat makanan sendiri
6. pembelahan sel
....sel Hewan membagi dengan pembentukan alur belahan dada. Ini dibentuk sebagai kromosom pindah ke ujung poros mikrotubulus dibentuk oleh sentriol.
7. sentriol
....Ada. Sentriol membantu dalam pemelahan sel hewan dengan menciptakan spindle mikrotubulus yang menarik kromosom secara berlawanan saat pembelahan terjadi
8. sentrosom
....Ada
9. lisosom
....Ada. Lisosom adalah vesikel yang mengandung enzim yang menghancurkan organel sel sel mati dan lainnya
10. badan golgi
......badan golgi kompleks yang hadir dekat dengan nukleus

Selain perbedaan tersebut antara sel tumbuhan dan hewan, organel lain seperti nukleus,,mitokondria retikulum,endoplasma dan ribosom yang ada di sel tumbuhan dan sel hewan. Sebuah penelitian yang lebih rinci dari sel tumbuhan vs sel hewan akan menunjukkan lebih banyak perbedaan. Namun, perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan dibahas dalam tulisan ini adalah perbedaan secara mendasar dan cukup untuk mengetahui perbedaan antara tanaman dan binatang secara keseluruhan.




Membran Plasma
mengelilingi semua sel hidup, dan organel sel yang merupakan bagian terpenting dari sebuah sel. Membran plasma mengontrol bagaimana zat dapat bergerak keluar dan masuk dari sebuah sel dan bertanggung jawab untuk berbagai properti lain dari sel. Membran yang mengelilingi nukleus dan organel lain memiliki struktur yang hampir identik dengan membran sel. Membran tersusun oleh fosfolipid, protein dan karbohidrat diatur dalam struktur mosaik cair, seperti yang ditunjukkan pada diagram ini.

Fosfolipid membentuk lembaran tipis, fleksibel, sedangkan protein "mengambang" dalam lembar fosfolipid seperti gunung es, dan karbohidrat memanjang keluar dari protein.

Fosfolipid tersusun atas dua lapis, dengan bagian polar berupa kepala pospat yang hidrofilik menghadap ke luar, dan bagian non-polar, berupa ekor yang hidrofobik dari asam lemak saling berhadapan di tengah bilayer. Lapisan hidrofobik ini bertindak sebagai penghalang untuk molekul semua kecuali molekul-molekul yang kecil. Lapisan ini secara efektif mengisolasi kedua sisi membran (dalam dan luar). Berbagai jenis membran dapat mengandung fosfolipid dengan asam lemak yang berbeda, mempengaruhi kekuatan dan fleksibilitas dari membran, dan membran sel hewan juga mengandung kolesterol yang terikat bersama-sama dengan asam lemak yang berfungsi menstabilkan dan memperkuat membran.

Protein biasanya terletak satu sisi lapisan ganda fosfolipid yang lain (protein integral), tetapi ada juga terletak di salah satu permukaan fosfolipid (protein perifer). Mereka dapat geser sekitar membran sangat cepat dan bertabrakan satu sama lain, tetapi tidak pernah dapat pindah dari satu sisi ke sisi lain dari pospolipid. Protein memiliki asam amino yang bersifat hidrofilik ketika berhubungan dengan air di luar membran, dan asam amino yang bersifat hidrofobik ketika berhubungan dengan rantai lemak di bagian dalam membran. Protein sekitar 50% terdiri dari massa membran, dan bertanggung jawab untuk membentuk properti membran.
1. Protein dalam membran biasanya terlibat dalam pengangkutan zat melintasi membran (lebih detail di bawah).
2. Protein pada permukaan dalam membran sel biasanya melekat pada sitoskeleton dan terlibat untuk mempertahankan bentuk sel, atau motilitas sel.
3. Protein pada permukaan luar membran sel dapat bertindak sebagai reseptor yang memiliki kekhususan tempat ikatan untuk hormon atau senyawa kimia agar dapat melekat (berikatan. ikatan ini kemudian memicu peristiwa lain dalam sel. Mereka juga mungkin terlibat dalam signaling sel dan pengenalan sel, atau mereka mungkin enzim, seperti maltase di usus kecil (lebih dalam pencernaan).

Karbohidrat ditemukan pada permukaan luar dari semua membran sel eukariotik, dan melekat pada protein membran atau kadang-kadang ke fosfolipid. Protein dengan karbohidrat yang melekat disebut glikoprotein, sedangkan fosfolipid dengan karbohidrat yang melekat disebut glikolipid terpasang. karbohidrat merupakan polisakarida pendek tersusun dari berbagai monosakarida yang berbeda, dan membentuk mantel sel atau glikokaliks luar membran sel. Glikokaliks terlibat dalam perlindungan dan pengenalan sel, dan sebagai antigen seperti antigen ABO pada sel-sel darah yang biasanya dipermukaan sel glikoprotein.
perlu di ingat bahwa membran sel tidak hanya disusun oleh bilayer pospolipid, tetapi juga disusun oleh komponen lain seperti lemak, protein dan karbohidrat.

Gerakan melintasi membran sel
Membran sel merupakan penghalang untuk sebagian besar zat, dan kemampuan ini memungkinkan bahan-bahan menjadi terkonsentrasi di dalam sel, dikeluarkan dari sel, atau dipisahkan secara sederhana dari lingkungan luar. Ini adalah compartmentalisation sangat penting bagi kehidupan, karena memungkinkan tempat terjadinya reaksi-reaksi mustahil untuk terjadi. Sel eukariotik juga dapat memilah bahan di dalam organel. Dengan demikian jelas bahan-bahan dibutuhkan untuk dapat memasuki dan meninggalkan sel, dan ada lima metode utama oleh zat dapat bergerak melintasi membran sel:
1. difusi
2. osmosis
3. transport pasif
4. transport aktif
5. vesikel


Difusi sederhana

Beberapa zat dapat menyebar langsung melalui bagian lipid dari membran sel. satu-satunya zat yang dapat melakukan hal ini adalah molekul larutan lemak seperti steroid, atau molekul yang sangat kecil, seperti H2O, O2 dan CO2. Untuk molekul-molekul tersebut tidak ada penghalang sama sekali dalam membran sel. Difusi lemak tersebut (jelas) merupakan proses difusi pasif, tidak ada energi yang terlibat dan zat hanya bisa bergerak searah gradien konsentrasi (dari yang sedikit ke yang banyak. oleh sel, dan terjadi secara alamiah jika terdapat dua konsentrasi yang berbeda di dalam dan di luar sel.

osmosis

Osmosis adalah proses difusi air yang melintasi membran. sebenarnya merupakan bagian dari proses difusi sederhana, dan difusi air lebih dikenal dengan istilah osmosis. Isi sel pada dasarnya larutan dari sejumlah larutan yang berbeda, dengan konsentrasi larutan yang tinggi, yaitu lebih banyak molekul terlarut, dibandingkan jumlah molekul air. Molekul air dapat berdifusi bebas melintasi membran, dengan tetap memakai prinsip searah gradien konsentrasi, yaitu air berdifusi dari encer ke larutan yang konsentrasi zat terlarutnya tinggi.

Potensial air (tekanan air)
Osmosis dapat diukur dengan menggunakan potensi air, sehingga kita dapat menghitung ke arah mana air akan bergerak, dan seberapa cepat. Air potensial (Y, berasal dari bahasan yunani, diucapkan "sy") menunjukkan konsentrasi efektif dari air. tensial air diukur dalam satuan tekanan (Pa, atau biasanya kPa), dan aturan adalah bahwa air selalu "berferak" dari potensial air tinggi ke potensial air rendah (dengan kata lain itu sedikit seperti potensial gravitasi atau potensial listrik). air murni memiliki Y = 0, yang merupakan potensi air tertinggi, oleh sebab itu semua larutan memiliki potensial Y <0, dan Anda tidak mungkin menemukan Y> 0.

Tekanan Osmotik
tekanan osmotik merupakan istilah yang lebih umum yang digunakan untuk menggambarkan osmosis. semakin tinggi konsentrasi suatu larutan, akan semakin tinggi tekanan osmotiknya. oleh sebab itu tekan osmotik berkebalikan dengan potensial air. sehingga air bergerak dari larutan konsentrasi rendah ke larutan konsentrasi tingi. Untuk menentukan pergerakan air lambang yang digunakan selalu Y bukan OP (potensial air).

Sel dan osmosis
Konsentrasi air (atau OP) dari larutan yang mengelilingi sel akan mempengaruhi keadaan sel, karena adanya osmosis. Ada tiga konsentrasi larutan yang mungkin dipertimbangkan:
1. larutan isotonik : larutan dengan OP sama (konsentrasi sama) dengan sel
2. Larutan hipertonik : larutan dengan konsentrasi tinggi dari sel
3. larutan hipotonik : arutan dengan konsentrasi lebih rendah dari sel
Efek dari konsentrasi pada sel-sel seperti diagram ini::

Skema diatas merupakan kejadian yang terjadi pada sel-sel hidup setiap waktu
1. Sel hewan sederhana (protozoa) hidup di habitat air tawar, dikelilingi oleh larutan hipotonik dan harus terus-menerus perlu untuk mengeluarkan air dengan menggunakan vakuola kontraktil untuk mencegah pembengkakan dan lisis pada sel.
2. Sel yang hidup di lingkungan laut yang dikelilingi oleh larutan hipertonik, dan harus secara aktif memompa ion ke dalam sel mengurangi kehilangan air melalui osmosis.
3. Tanaman kayu yang muda bergantung pada turgor sel untuk mendukung mereka, dan tanpa air cukup kayu-kayu tanaman yang muda akan layu.
Tanaman mengambil air melalui sel-sel rambut akar mereka dengan cara osmosis, dan secara aktif harus memompa ion ke dalam sel mereka untuk menjaga mereka tekanan osmotik sel dibandingkan dengan tanah. Hal ini sangat sulit untuk akar tanaman yang ada di dalam air garam.

Transportasi pasif (difusi terfasilitasi)

Transpor pasif adalah pengangkutan zat melintasi membran melalui molekul protein trans-membran. Protein transpor bekerja cenderung spesifik yaitu hanya untuk satu molekul (sedikit seperti enzim), sehingga zat hanya bisa menyeberang membran jika mengandung protein yang sesuai. Seperti namanya, peristiwa ini adalah proses difusi pasif, sehingga tidak ada energi yang terlibat dan zat hanya bisa bergerak searah gradien konsentrasi.
Ada dua jenis protein transport:
1. Protein channel (saluran) membentuk saluran berisi air pori atau saluran dalam membran sel. Hal ini memungkinkan zat bermuatan (biasanya ion) untuk berdifusi melintasi membran. beberapa channel dapat menjadi pintu (dibuka atau ditutup), yang memungkinkan sel untuk mengontrol ion-ion yang masuk dan keluar dari sel.
2. Protein pembawa (carier) yang memiliki tempat ikatan untuk zat terlarut khusus dan secara konstans menyelinap diantara dua celah sehingga celah secara bergantian terbuka ke sisi bawah membran yang berlawanan.

Transportasi Aktif

Transpor aktif adalah pompa zat yang melintasi membran dengan pompa olekul protein-trans-membran. Protein mengikat molekul dari larutan yang akan diangkut ke salah satu sisi membran, perubahan bentuk, dan melepaskannya ke sisi lain. Protein bersifat sangat spesifik, sehingga ada beberapa pompa protein yang berbeda untuk setiap molekul yang akan diangkut. Pompa protein juga enzim ATPase, mengkatalisis pemecahan ATP ADP + g fosfat (Pi), dan menggunakan energi yang dilepaskan untuk mengubah bentuk dan pompa molekul. Sifat pemompaan merupakan proses aktif dan mekanisme transportasi aktif hanya dapat mengangkut zat yang berlawanan gradien konsentrasi. Na + K + Pompa. Protein transpor ini ada hampir di semua membran sel hewan, dengan jumlah yang banyak dan struktur penting dari semua pompa membran.

Ponpa ion Na+ K+ merupakan pompa yang kompleks, yang memompa sekaligus tiga ion natrium keluar dari sel dan dua ion kalium ke dalam sel untuk setiap molekul ATP yang digunakan. Ini berarti bahwa, terlepas dari jenis ion bergerak, karena adanya beda potensial dimembran sel. Ini disebut potensial membran, dan hal ini juga dimiliki oleh sel-sel hewan. Potensial membran ini bervariasi 20-200 mV, tetapi dan selalu negatif di dalam sel. Dalam kebanyakan sel pompa ion Na+ dan K+ pompa berjalan terus menerus dan menggunakan 30% dari seluruh energi sel (70% digunakanoleh sel saraf).



Kecepatan difusi suatu zat yang melintasi membran meningkat seiring peningkatan gradien konsentrasinya, tetapi sedangkan difusi sederhana menunjukkan hubungan linear, difusi terfasilitasi memiliki hubungan melengkung dengan tingkat maksimum. Hal ini disebabkan kecepatannya dibatasi oleh jumlah protein transpor. kecepatan transportasi aktif juga meningkat dengan peningkatan gradien konsentrasi, tetapi yang paling penting meningkatnya kecepatan transportasi ketika tidak ada perbedaan konsentrasi yang membran. Transpor aktif akan berhenti jika respirasi seluler berhenti, karena tidak ada energi. Proses yang dijelaskan sejauh ini hanya berlaku untuk molekul kecil. polisakarida dan nukleotida) dan meskipun seluruh seluruh isi sel masuk dan keluar dari sel dengan menggunakan membran vesikel.

Endositosis
Endositosis adalah transportasi zat-zat ke dalam sel. zat atau molekul dibungkus oleh lipatan membran sel, yang kemudian melengkung menutup untuk membentuk vesikel tertutup. Sebenarnya zat atau molekul tersebut belum menyeberangi membran sel, kemudian dicerna dan produk molekul kecil di absorbsi dengan menggunakan metode di atas. Ketika bahan-bahan yang masuk kedalam vesikel berukuran kecil dikenal dengan nama pinocytosis (sel minum), dan jika molekul yang masuk ke vesikel berukuran besar (seperti sel darah putih menelan bakteri), maka dikenal sebagai fagositosis (sel memakan).



eksositosis
Eksositosis adalah transportasi bahan keluar dari sel. Eksositosis merupakan kebalikan dari endositosis. Bahan-bahan yang akan dikeluarkan dari sel pertama-tama harus dibungkus dalam membran vesikel, biasanya dari retikulum endoplasma kasar dan Badan Golgi. Hormon dan enzim pencernaan disekresikan melalui proses eksositosis dari sel-sel sekresi dari kelenjar usus dan endokrin. Kadang-kadang bahan dapat lolos langsung melalui sel-sel tanpa pernah melakukan kontak dengan sitoplasma apabila di ambil dengan cara endositosis di salah satu ujung sel dan melewati oleh eksositosis di ujung lain.

Lembar kegiatan (LKS) difusi download disini

Pemilihan Guru Prestasi Tingkat Provinsi Kaltim Tahun 2011

.......Berawal dari adanya surat edaran dari Dinas Pendidikan Kota Bontang tentang pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas berprestasi, terlintas keinginan untuk mengikuti kembali ajang ini seperti 6 tahun yang lalu. Namun ada rasa sungkan untuk mengusung atau mengajukan diri. Namun dukungan dan motivasi dari teman-teman menyemangati untuk ikut kembali bertarung di ajang bergengsi ini.
......Pemilihan Guru, kepala dan pengawas di tingkat Kota Bontang dilaksanakan pada tanggal 21 Mei 2011, namun sayang pada tanggal yang bersamaan aku harus mengikuti even yang juga sangat berharga bagi pengembangan ke-profesionalisme-an, yaitu aku terpilih untuk mengikuti Training Course on Environmental Education yang diselenggarakan oleh QITEP (Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Science) di Bandung, tapi atas kebaikan pengawas dari dinas kota Bu Purwantini, aku dapat dispensasi, ikut ujian susulan, tapi ujian presentasi tidak boleh juga susulan.
......Sekembali dari Bandung tanggal 28 mei 2011, langsung mengikuti serangkaian tes pemilihan guru berprestasi tingkat kota Bontang hingga sore. Sebenarnya hasil pemilihan sudah bisa di umumkan saat itu juga, tapi ternyata masih tertunda, karena beberapa juri yang semuanya dari dinas pendidikan kota Bontang, masih berdebat keras untuk menentukan siapa yang akan menjadi pemenang di tingkat SMA. pertentangan antara kubu yang objektif menilai dengan kubu yang harus memperjuangkan seseorang karena status PNS. "semua pemenang dari kepala TK, SD, SMP dan SMA dari guru swasta, guru TK, SD, SMP juga dari guru swasta, masa guru SMA juga dari swasta" ujar salah seorang juri yang notabene juga pengawas. Lain lagi komentar salah satu pengawas yang objektif "kalian semua sudah butakah, prestasi guru swasta ini gak cuma nasional, tapi sudah tingkat Internasional, sedangkan guru PNS yang anda usung cuma punya sertifikat level kota saja". Entahlah ... akhirnya aku harus bulak-balik harus melengkapi ini, melengkapi itu .... wuih .... menurutku ini perjuangan tersulit selama aku mengikuti lomba, yaitu pemilihan guru prestasi tingkat KOTA bontang.
......Pengumuman resmi pemenang pemilihan guru prestasi tingkat Kota Bontang di umumkan pada tanggal 17 Juni 2011, aku berhasil meraih juara 1 dan berhak untuk mewakili Kota Bontang untuk mengikuti pemilihan guru berprestasi tingkat provinsi.
Lagi-lagi semua serba dadakan .... pengumuman pemenang baru di umumkan tanggal hari jum'at tanggal 17 juni (sebulan setelah setelah seleksi dilaksanakan), pada tanggal 20 seluruh berkas dokumen portopolio harus dikumpulkan di provinsi. "bak berjalan di tengah malam buta berkaca mata hitam" alias informasi atau petunjuk penyusunan atau informasi lainnnya tidak pernah ada.
......Alhamdulillah informasi lengkap dan detil akhirnya ku dapat langsung dari Pak Nanang (ketua penyelenggara pemilihan guru berprestasi provinsi), terimakasih banyak Pak Nanang, engkau bagaikan lilin penerang di kebutaan malam.
......Tanggal 26 - 30 Juni proses pemilihan guru berprestasi tingkat provinsi di selenggarakan yang bertempat di Hitel Grand Sawit Samarinda. Tapi sebelum masuk di kegiatan tersebut aku masih harus menuntaskan kuliah sabtu-minggu ku.
Jam 12.30 aku tiba di Hotel Grand Sawit, disana teman-teman yang berasal dari Bontang juga baru datang, dan kami langsung registrasi kedatangan.
Jam 15.00 acara pembukaan, selayang pandang tentang proses pemilihan guru berprestasi di jelaskan panjang lebar oleh Ketua penyelenggara Drs. Nanang Riyono, M.Pd. inilah gaya santai dari Dosen Universitas Mulawarman
nah ... foto-foto dibawah ini adalah wajah-wajah guru berprestasi wakil dari 14 kabupaten/kota. total semua peserta adalah 78 orang yang terdiri dari:
......Tarakan, Bontang, Balikpapan dan Samarinda masing-masing mengirimkan 10 peserta. Berau, Kutai Timur, PPU dan pasir masing-masing mengirimkan 4 peserta, kabupaten malinau 2 peserta dan Bulungan 1 peserta.
Peresmian pembukaan pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas berprestasi tingkat provinsi dilakukan oleh Kabid Dikmen Dr.H. Asli Nuryadin, yang mewakili kadis provinsi yang sedang berada di Sabah Malaysia.
inilah gaya Pak kabid yang sedang memberikan arahan:
Acara pembukaan selesai sekitar jam 17.00, dan setelah makan malam langsung dilanjutkan dengan tes kemampuan pedagogik. nah .... inilah wajah-wajah keseriusan peserta:
Lain peserta, lain lagi dengan panitia, inilah wajah-wajah juri dan panitia saat ujian tengah berlangsung:
Tes masih brlangsung keesokan harinya yaitu hari senin tanggal 27 Juni 2011 dimulai jam 08.00 10.30 untuk tes ke profesionalismean, dan jam 11.00 - 12.30 tes kemampuan sosial kemasyarakatan.
setelah ishoma acara dilanjutkan dengan tes wawancara. Saat wawancara ternyata aku dapat urutan ke 9, dan itu berlangsung hampir mendekati maghrib. Wawancara berjalan lancar, dan ada secercah harapan secara implisit tersirat dari hasil wawancara.
..... Untuk kelompok guru wawancara telah selesai sekitar jam 18.00, tetapi untuk kelompok kepala sekolah dan pengawas, wawancara masih berlanjut hingga jam 22.00.
Kulihat pengawas TK-SD Kota Bontang yang se kamar dengan ku, mulai jenuh, saking lamanya menunggu giliran, karena dia mendapat giliran yang terakhir.
Keesokan harinya acara pemilihan dilanjutkan dengan presentasi hasil penelitian tindakan kelas. disini aku dapat urutan ke empat. jadi tidak terlalu lama menunggu. Wawancara usai, selesai sudah semua rangkaian acara pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas berprestasi. Tinggal menunggu pengumuman esok hari.
......Akhirnya datang juga puncak acara pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas berprestasi, inilah wajah-wajah tegang menunggu pembacaan putusan pemenang
Sementara peserta menunggu dengan perasaan bar debar (kata orang madura), eh ... di ruang ke panitiaan, sedang ada gladi resik penayangan nama-nama pemenang, dengan menggunakan Laptop Pak Nanang. Lihatlah betapa seriusnya mereka:
Dari pada stress nungguin acara penutupan, ada-ada aja ide para peserta, mereka memanfaatkan waktu luang untuk foto bersama, ini kontingen samarinda. Mereka begitu kompak, sampai pada pakaian pun mereka kompak
Yang ini kontingen dari Balikpapan, seragaman juga loh ....
Yang ini kontingen dari paser:
Kontingen lainnya yang serasi dari PPU
Inilah kontingen yang paling "berwarna" ... Bontang getu loh!
Lihat juga dong, ternyata para panitia juga tidak mau ketinggalan foto bersama
......Akhirnya acara pembacaan Putusan Pemenang tiba juga, tapi sebelumnya ada beberapa pandangan-pandangan yang diberikan oleh para pemenang dan sekaligus acara penutupan yang langsung dipimpin oleh Kabid Dikmen Dinas Pendidikan Kalimantan Timur.
Inilah data Pemenang Lomba Pemilihan Guru, kepala sekolah dan pengawas berprestasi Tingkat provinsi Kalimantan Timur.

Kelompok kepala TK/RA
Juara 1 Ritha Sarofah, dari TK Budi Bakti Samarinda
Juara 2 Sulastri, dari TK Negeri Long Ikis Paser
Juara 3 Supartini, dari TK YPK Bontang

Kelompok Kepala SD
Juara 1 Beda Arini, dari SD kristen Sunodia Samarinda
Juara 2 Sriwati, dari SD 006 Sangkulirang Kutai Timur
Juara 3 Lista pritanti, dari SDIT istiqomah Balikpapan

Kelompok Kepala SMP
Juara 1 Atik Sulistyawati, dari SMPN 21 Samarinda
Juara 2 H. Saprudin Arzuki, dari SMP YPK Bontang
Juara 3 Saeful Bahri, dari SMPN 14 Balikpapan

Kelompok Kepala SMA
Juara 1 Rakim, dari SMA YPK Bontang
Juara 2 Abdul Rozak F, dari SMA 15 Samarinda
Juara 3 Suprapto, dari SMA 5 berau

Kelompok Guru TK
Juara 1 Murtianik, dari TK Negeri Long Ikis Paser
Juara 2 Ida Susanti, dari TK Asy Syadied Samarinda
Juara 3 Wahidah, dari TK Hang Tuah Balikpapan

Kelompok Guru SD
Juara 1 Umi Sayekti, dari SD 007 Samarinda Ulu Samarinda
Juara 2 Abrory Syatiri, dari SD Nasional KPS Balikpapan
Juara 3 Endah W, dari SD YPPSB 1 Sangata Kutai Timur

Kelompok Guru SMP
Juara 1 Umar Sutrisno, dari SMPN 7 Samarinda
Juara 2 Martuah L, dari SMPN 1 PPU
Juara 3 Kasmal, dari SMP 14 Balikpapan

Kelompok Guru SMA
Juara 1 Herfen Suryati, dari SMA YPVDP Bontang
Juara 2 Atik S Rahayu, dari SMA 10 melati Samarinda
Juara 3 Tatik Widayani, dari SMAN 1 Sangata Kuai Timur

Kelompok Pengawas SD
Juara 1 Purwantini, pengawas TK/SD Kota Bontang
Juara 2 H. Rachmat S, pengawas TK/SD kota Samarinda
Juara 3 Winoto, pengawas TK/SD kutai Timur

Kelompok Pengawas SMA/SMK
Juara 1 Sunarso, Pengawas kota Samarinda
Juara 2 Ardiansyah, pengawas kota Balikpapan
Juara 3 Kun Widayati, Pengawas Kabupaten berau

Bagi pemenang pertama, masih bertahan 1 hari lagi, untuk mendapatkan pembekalan untuk mempersiapkan diri maju ke tingkat nasional. sedangkan yang lainnya sudah diperbolehkan untuk kembali ke daerahnya masih-masih, tapi bagi kontingen yang berasal dari berau dan tarakan, masih diperkenankan memperpanjang tinggal di Hotel 1 hari lagi.
Pak Nanang tampaknya sudah sangat letih, ia hampir terjatuh saat akan makan malam, namun semangat tidak pernah luntur .... Bravo Pak Nanang, You're my inspiration
Pembekalan berlangsung selama 1 hari, banyak informasi-informasi baru yang bermanfaat untuk lebih menyempurnakan dokumen portopolio, dan strategi-strategi lainnya. Terimakasih banyak Pak Nanang yang begitu telaten, semangat dan sabar membimbing kami, walaupun setelah malam mata kami semua sudah setengah watt, dan wajah-wajah yang sangat lelah.
Hari kamis, hari terakhir, kami di undang ke Dinas Pendidikan provinsi untuk ikut apel pagi, yang dilanjutkan dengan pertemuan dengan Kadis pendidikan. Banyak informasi dan harapan kepala dinas pada 10 orang wakil Kaltim ini, untuk bisa memberikan kontribusi selanjutnya bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di provinsi Kaltim, beliau juga menyarankan untuk dibentuk ikatan alumni untuk lebih mempererat silaturahmi antar guru-guru berprestasi yang akhirnya diharapkan terbentuknya kerjasama dalam upaya-upaya peningkatan mutu pendidikan di Kaltim.
..... Pada acara tersebut juga Pak Kadis menunjuk Aku sebagai wakil kaltim untuk mengikuti kegiatan kemah di wilayah perbatasan (KAWASAN) yang akan di selenggarakan di desa Bongkar, Kecamatan tebing, Kabupaten karimun kepulauan Riau, berbatasan dengan Singapura Tanggal 10 - 14 oktober 2011.
.....Selesai berkunjung ke Kadis pendidikan aara pembekalan masih berlanjut lagi dengan Pak Nanang dan beberapa kesepakatan dengan teman-teman. Jam 12.00 akhirnya selesailah semua kegiatan dan kami bersiap kembali ke hotel untuk berkemas-kemas pulang menuju Bontang. Sebuah kegiatan yang sangat meletihkan, menegangkan, tapi menyenangkan, bisa bertemu dengan guru-guru prestasi dari 14 kabupaten/kota berbagi pengalaman dan cerita.

Ekologi

Istilah ekologi pertama kali diperkenalkan oleh Ernest Haeckel. Ekologi berasal dari bahasa Yunani, yang terdiri dari dua kata, yaitu oikos yang artinya rumah atau tempat hidup, dan logos yang berarti ilmu. Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

TINGKAT ORGANISASI DLM EKOSISTEM

Tingkatan organisasi makhluk hidup dari yang terendah sampai yang tertinggi adalah

1. Individu / species
Individu merupakan satu makhluk hidup tunggal. Suatu individu dikatakan satu species jika dapat melakukan interhibridisasi menghasilkan keturunan yang fertil.

2. Populasi
Kumpulan makhluk hidup sejenis yang hidup di daerah yang sama pada waktu yang sama. Misalnya, populasi pohon kelapa dikelurahan Tegakan pada tahun 1989 berjumlah 2552 batang.

3. Komunitas
Komunitas ialah kumpulan dari berbagai populasi yang hidup pada waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain.

4. Ekosistem
Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya fisiknya.
Kubangan air yang berisi jentik nyamuk, ganggang, kecebong disebut ekosistem

5. Bioma
Bioma merupakan ekosistem dalam skala yang luas. Berbagai bioma tersebar dari kutub utara sampai dengan kutub selatan sebagai berikut:

....1). Bioma hutan hujan tropis,

....2). Bioma hutan gugur,

....3) bioma hutan homogen / taiga,

....4) bioma tundra/ padang lumut,

....5) bioma hutan meranggas,

....6) bioma hutan mangrove,

....7), bioma padang rumput

....8) bioma gurun

6. Biosfer
Biosfer merupakan kumpulan bioma-bioma dipermukaan bumi

Komponen penyusun ekosistem
Ekosistem dibentuk dari interaksi antara komponen biotic dengan komponen abiotik.

1. Komponen Biotik
Komponen biotik adalah makhluk hidup, terdiri dari:
a. Tumbuhan, yang berperan sebagai produsen
b. Hewan yang berperan sebagai konsumen, terdiri atas herbivore, karnivora dan omnivora
c. Pengurai terdiri atas decomposer dan detritivor

2. Komponen Abiotik
Komponen abiotik berarti bukan makhluk hidup, disebut juga komponen fisik dan kimia. Komponen abiotik terdiri dari:
a. Suhu:
b. Air
c. Kelembaban
d. Udara
e. Garam-garam mineral
f. Tanah

Interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya
1. Interaksi antar – individu
Interaksi antar individu adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup satu dengan makhluk hidup lain yang sejenis, atau hubungan interaksi yang terjadi dalam populasi

Contoh interaksi antar individu dalam populasi andalah pembagian tugas masyarakat lebah dan rayap.
Interaksi kompetisi antar individu dalam populasi disebut interaksi intraspesifik. Contoh interaksi intraspesifik adalah perebutan memperoleh kebutuhan hidup, akibatnya ada invidu yang memperoleh kebutuhan hidup banyak dan yang memperoleh kebutuhan hidup sedikit bahkan menyebabkan kematian.

2. Interaksi antar populasi
Interaksi antar populasi adalah hubungan timbale balik antara makhluk hidup satu dengan lain yang tidak sejenis.

Bentuk interaksi antar populasi dapat berupa:
a. Predasi
Predasi merupakan bentuk interaksi makan dan dimakan antar makhluk hidup..

b. Kompetisi
Kompetisi antara populasi disebut juga populasi interspesifik

c. Simbiosis
Simbiosis berarti hidup bersama antara dua species yang berbeda. Salah satu species bertindak sebagai species yang ditumpangi, sedangkan species lain bertindak sebagai penumpang (simbion)

Jenis simbiosis adalah:
- Simbiosis mutualisma

- Simbiosis komensalisme

- Simbiosis parasitisme

Transportasi Melalui Membran Plasma

Translate by Fahmi Arief Hidayat

Transportasi di membran plasma sangat penting bagi kehidupan sel diantaranya adalah:
• Perpindahan zat tertentu melalui sel untuk mendukung reaksi metabolisme.
• Zat tertentu dihasilkan oleh sel seperti bahan limbah sel yang harus dikeluarkan


Terdapat 2 jenis proses transportasi diantaranya adalah:
Transportasi Pasif
o Zat yang melintasi membran akan turun gradien konsentrasinya dalam suatu
perpindahan molekul.
o Energi kinetik merupakan partikel dasar yang bergerak.
o Tidak ada masukan energi dari sel.
o Misalnya: Difusi, Osmosis.
o Zat-Zat difusi difasilitasi harus mengikat protein yang spesifik agar dapat melintasi
membran sel.

Transportasi aktif
o Sel energi digunakan untuk perubahan zat yang melawan terhadap gradien konsentrasi.
o Sel energi dalam bentuk ATP


Transportasi pasif

Difusi
Difusi merupakan pergerakan senyawa dari daerah konsentrasi tinggi ke rendah. Perbedaan konsentrasi antara kedua daerah ini sering disebut sebagai “gradien konsentrasi”, difusi akan terus berlangsung sampai gradien ini telah dieliminasi. Difusi yang bergerak dari daerah konsentrasi tinggi menuju ke rendah, (dibandingkan dengan transpor aktif , yang sering melintasi dari daerah konsentrasi rendah ke daerah konsentrasi yang lebih tinggi, dan itu disebut juga "melawan gradien konsentrasi").


ketika gradien konsentrasi telah dieliminasi, maka tidak ada pertukaran maupun perubahan senyawa yang terjadi. Meskipun senyawa bisa melintasi keluarnya dari satu daerah ke daerah yang lain, maka akan diimbangi dengan pergerakan jumlah senyawa yang sama ke arah yang berlawanan.
Difusi secara biologis sangatlah penting, karena gradien konsentrasi dalam tubuh akan segera dibuang. Misalnya, aktivitas metabolisme yang mengkonsumsi oksigen, yang akan mengurangi konsentrasi dalam aliran darah; difusi oksigen dalam alveoli paru-paru memungkinkan untuk diisi ulang.
Sebuah proses pasif di mana suatu pencampuran acak oleh zat partikel yang terjadi karena energi kinetik.
kedua zat pertikel yang terlarut (zat terlarut) dan pelarut (larutan yang mengalami
difusi)

o Jika suatu zat yang terlarut dalam keadaan konsentrasinya tinggi di satu bidang larutan
dan zat molekul yang terlarut akan segera menyebar ke daerah yang konsentrasinya
lebih rendah. kemudian menjadi merata di seluruh larutan dan dikatakan dalam keadaan
equilibrium. Partikel akan terus bergerak secara acak oleh energi kinetik, tanpa adanya
perubahan konsentrasi.

• Zat juga dapat menyebar melalui membran permeabel.

Faktor-faktor yang mempengaruhi laju difusi melintasi membran plasma

§ Kecuraman dari gradien konsentrasi
• Semakin besar perbedaan antara kedua sisi membran, semakin tinggi tingkat difusi.

§ Suhu
• Semakin tinggi suhu, semakin cepat laju difusi.

§ Massa zat menyebarkan
• Semakin besar penyebaran massa partikel, semakin lambat laju difusinya.

§ Luas permukaan
• Semakin besar luas permukaan membran yang tersedia, semakin cepat lajunya difusi.
Misalnya: kantung udara dari paru-paru memiliki luas permukaan yang besar untuk difusi oksigen dari udara ke dalam penyakit paru-paru. Beberapa diantaranya seperti emfisema, yang mengurangi area permukaan, dapat memperlambat laju difusi oksigen dan mudah kesulitan dalam bernapas.

§ Jarak Difusi
• Semakin besar jarak dimana difusi harus terjadi, lama waktu yang dibutuhkan.
Difusi yang melintasi membran plasma hanya membutuhkan beberapa sekian detik, karena cairan membran pneumonia terkumpul dalam paru-paru, cairan tambahan dapat meningkatkan jarak difusi karena oksigen harus bergerak melalui kedua cairan membran untuk mencapai darah.


Difusi melalui lapisan ganda pada lipid.

§ Struktur kerangka dasar selaput plasma lipid merupakan lapisan ganda.
§ Non polar, molekul hidrofobik berdifusi bebas melalui lapisan ganda lipid membran
plasma sel dengan bantuan protein. Misalnya: O 2, CO 2, gas Nitrogen, asam lemak,
steroid, vitamin yang larut dalam lemak.
§ Misalnya: Pergerakan oksigen dan karbon dioksida antara darah dan badan sel. dan
Pergerakan oksigen dan karbondioksida antara darah dan udara selama proses
pernafasan

Difusi ion melalui membran.

§ Saluran membran sebagian besar melalui saluran ion.
§ Setiap ion dapat berdifusi melintasi membran hanya pada tempat-tempat tertentu.
§ Dalam plasma membran, saluran ion selektif yang paling banyak adalah Kalium atau saluran ion. Klorida tersedia untuk ion natrium dan kalsium.
§ Difusi ion umumnya lebih lambat daripada difusi melalui lipid bilayer. Walaupun
lebih dari satu juta ion kalium tetap dapat mengalir melalui saluran K dalam satu detik!
§ sebuah saluran dikatakan sebagai gerbang dari saluran protein bertindak sebagai "plug" atau "gerbang", dalam mengubah bentuk dengan cara membuka dan menutup pori-pori.
§ Ketika gerbang saluran terbuka, ion berdifusi masuk atau keluar dari sel, maka turunlah
gradien konsentrasi kimianya .
§ membran plasma dari berbagai perbedaan jenis sel yang memiliki jumlah saluran ion dan menunjukkan permeabilitas yang berbeda dalam berbagai macam ion.

Osmosis
Osmosis merupakan proses perpindahan atau pergerakan molekul antara zat pelarut, dari larutan yang konsentrasi zat pelarutnya tinggi menuju larutan yang konsentrasi zat pelarutnya rendah melalui selaput atau membran selektif permeabel atau semi permeabel. (Dalam proses biologi, biasa dikenal dengan istilah difusi terhadap molekul air) Sebagian besar membran sel-sel permeabel segera menuju ke air, dan difusi air berperan penting dalam fungsi kehidupan biologi. Istilah khususnya biasa disebut juga dengan osmosis.
Apa yang membuat pergerakan jaringan dari pelarut dapat melalui permukaan membran permeabel yang selektif.
Dalam sistem kehidupan, Pelarut merupakan air yang digerakkan oleh osmosis melalui membran plasma dari permukaan air yang konsentrasinya tinggi menuju ke permukaan yang konsentrasinya rendah.
Dengan kata lain, air bergerak melalui selaput selektif permiabel dari permukaan konsentrasi pelarutnya yang lebih rendah ke permukaan konsentrasi pelarutnya yang lebih tinggi.
Molekul air dalam melewati membran plasma terdapat 2 cara yaitu:
o Pergerakan melalui lapisan ganda lipid
o Pergerakan melalui aquaporins (membran protein integral yang dapat berfungsi sebagai saluran air
o Osmosis hanya terjadi ketika membran permeabel terhadap air tetapi tidak untuk pelarut tertentu.
o tekanan osmosis
o tekanan hidrostatis
Pengukuran tonisitas adalah untuk mengukur dan mengubah volume sel dari kadar air.
o o o hipotonik, isotonik, Hipertonik
Penggunaan Medis Isotonik, Hipertonik dan hipotonik.

Isotonik
o RBC dan sel-sel tubuh lainnya akan rusak jika terkena larutan hipertonik. Jadi
sebagian besar fluds 4 merupakan isotonik.
• Misalnya: Larutan garam isotonik (0,9% NaCl)
• D5W (dekstrosa 5% dalam air)

Hipertonik
o Manitol sangat berguna untuk mengobati pasien dengan cairan pada otak serebral
dimana adanya kelebihan cairan interstisial di dalam otak. Penyebabnya osmosis dari
cairan interstisial ke darah. Ginjal dapat mengekskresikan kelebihan air dari darah
menuju urin.

Hipotonik
o Diberikan melalui urat nadi yang dapat digunakan untuk mengobati orang yang
sedang mengalami dehidrasi. Dalam larutan hipotonik bergerak dari darah ke dalam
cairan interstisial dan kemudian ke sel-sel tubuh untuk rehidrasi.

Difusi Difasilitasi
Difusi difasilitasi (facilitated diffusion) adalah pergerakan zat yang melintasi membran sel dan melibatkan protein pembawa. Protein pembawa tergolong protein transmembran yang memiliki tempat pelekatan terhadap ion atau molekul yang akan ditransfer ke dalam sel. Setiap molekul atau ion memiliki protein pembawa yang khusus, misalnya untuk pelaluan suatu molekul glukosa diperlukan protein pembawa yang khusus untuk mentransfer glukosa ke dalam sel. Ingatlah, bagaimanapun juga, bahwa difusi difasilitasi adalah proses pasif, dan zat yang terlarut akan segera bergerak ke bawah gradien konsentrasi.
Kantung-kantung alveoli/grapikel kecil yang terletak di ujung dari tabung bronkial. Di sinilah tempat oksigen akan berdifusi ke dalam alveoli dan dipertukarkan dengan karbon dioksida.
• Dilakukan oleh zat terlarut yang melalui kutub atau melalui lapisan ganda lipid kemudian menyebar melalui saluran membran.
• Zat yang terlarut akan mengikat ke sebuah pembawa (transporter) tertentu di salah satu sisi membran dan akan melepaskan ke daerah sisi lain setelah pembawa (transporter) mengalami perubahan bentuk.
• Zat yang terlarut akan lebih sering dibawa ke daerah sisi membran dengan konsentrasi zat terlarut lebih tinggi.
• Tingkat difusi difasilitasi ditentukan oleh kecuraman dari gradien konsentrasi dalam melintasi membran.
• Jumlah pembawa sudah tersedia dalam membran plasma batas atas tempat yang maksimum dalam mengangkut semua pengangkutan yang ditempati. akhirnya, transportasi secara maksimum akan segera tercapai, dan tidak ada lagi peningkatan lebih lanjut melalui gradien konsentrasi. Tapi, difusi difasilitasi akan tetap meningkat.
• Misalnya: Hormon Insulin mempromosikan penyisipan banyak jenis salinan tertentu Glukosa akan dibawa ke dalam membran plasma sel tertentu, dengan demikian akan berpengaruh terhadap insulin dalam meningkatkan glukosa yang akan dibawa ke membran plasma untuk difusi difasilitasi glukosa menjadi transporter sel yang lebih. Dengan adanya badan sel dapat mengambil glukosa dari darah dengan cepat.

Penyaringan
Filtrasi adalah pergerakan air dan zat molekul yang terlarut melintasi membran sel karena tekanan hidrostatik yang dihasilkan oleh sistem kardiovaskular. Tergantung pada ukuran pori-pori membran, hanya zat terlarut dari suatu ukuran tertentu yang bisa melewatinya. Misalnya, membran pori-pori kapsula Bowman dalam ginjal yang bentuknya sangat kecil, dan hanya albumin yang merupakan bagian terkecil dari protein, memiliki perubahan yang bisa dijadikan sebagai filtrasi sampai selesai, di dalam membran pori-pori, hati sel-sel yang sangat besar, memungkinkan berbagai zat yang terlarut dapat di metabolisme

Sistem Reproduksi pada Pria

Organ dari sistem reproduksi laki-laki mempunyai fungsi sebagai berikut:
• Untuk menghasilkan, menjaga, dan transportasi sperma (sel reproduksi laki-laki) dan cairan pelindung (semen)
• Untuk mengantarkan semen yang mengandung sperma ke dalam alat genital wanita
• Untuk memproduksi dan sekresi hormon seks pria

Anatomi reproduksi laki-laki termasuk dalam struktur internal dan eksternal.
Apa saja struktur reproduksi eksternal?
Sebagian besar sistem reproduksi laki-laki terletak di luar tubuh manusia. Struktur eksternalnya meliputi penis, skrotum, dan testis.



Penis
Penis adalah organ pada pria untuk melakukan hubungan seksual dan memiliki tiga bagian:
1. akar, yang melekat pada dinding perut.
2. Bagian badan atau batang.
3. Glans, merupakan ujung penis yang berbentuk seperti kerucut.
....Glans, atau disebut juga dengan kepala penis, ditutupi dengan lapisan kulit longgar yang disebut kulup. (Kulit ini kadang-kandang dibuang dalam proses sunat.)
Ujung dari saluran uretra, saluran yang mengangkut semen dan urin, berada pada ujung glans. Pada penis juga terdapat sejumlah ujung syaraf yang sensitif.

Bagian badan penis berbentuk silinder dan terdiri dari tiga bilik. Bilik-bilik ini terdiri dari jaringan khusus seperti spons yang bernama jaringan erektil. Jaringan ini berisi ribuan ruang besar dan dapat diisi dengan darah ketika laki-laki tersebut terangsang secara seksual. Apabila penis terisi dengan darah, ia menjadi kaku dan tegak, yang memungkinkan untuk penetrasi selama hubungan seksual. Kulit penis longgar dan elastis yang memungkinkan perubahan ukuran penis saat ereksi.
Semen, yang mengandung sperma, dikeluarkan (ejakulasi) melalui ujung penis ketika laki-laki tersebut mencapai klimaks seksual (orgasme). Ketika penis ereksi, aliran urin diblokir dari saluran uretra sehingga hanya semen yang keluar pada saat orgasme/ejakulasi.

Skrotum
Skrotum adalah kulit berbentuk kantong-kantong longgar yang menggantung di belakang penis dan berisi buah zakar (atau disebut juga testis), serta banyak syaraf dan pembuluh darah. Skrotum berfungsi untuk melindungi dan pengatur suhu testis. Untuk perkembangan sperma secara normal, testis harus berada pada suhu sedikit lebih rendah dari suhu tubuh. Dengan otot khusus pada dinding skrotum yang dapat berkontraksi dan relaksasi. Saat berkontraksi, skrotum dapat mendekatkan testis ke tubuh sehingga menjadi hangat dan sebaliknya saat berelaksasi testis akan menjauh dari tubuh untuk menurunkan suhunya.

Buah Zakar (Testis)
Testis adalah organ berbentuk oval dan berukuran sebesar buah zaitun yang terletak pada skrotum. Kebanyakan pria memiliki dua testis. Testis bertanggung jawab dalam pembuatan hormon testosteron, hormon seks pria yang utama, dan untuk menghasilkan sperma. Dalam testis terdapat gulungan saluran yang disebut dengan tubulus seminiferus. Tubulus ini memproduksi sel-sel sperma melalui proses spermatogenesis.

Epididimis
Epididimis merupakan saluran panjang dan bergulung dan melekat pada bagian belakang testis. Epididimis berfungsi dalam pengangkutan dan penyimpanan sel sperma yang diproduksi oleh testis. Kemudian, epididimis juga bertugas untuk maturasi atau pendewasaan sel sperma, karena sel sperma yang belum dewasa tidak dapat melakukan fertilisasi. Saat terjadi rangsangan seksual, terjadi kontraksi pada epididimis yang membawa sel sperma ke vas deferens.
Apa saja organ reproduksi internal?
Organ internal dari sistem reproduksi laki-laki yang juga disebut dengan organ aksesori, terdiri dari:

Vas Deferens
Vas Deferens adalah saluran berotot yang menghubungkan antara epididimis dengan vesikula seminalis yang terletak di belakang kandung kemih. Vas deferens mengangkut sperma matang ke uretra untuk persiapan ejakulasi.

Saluran Ejakulasi
Dibentuk dari gabungan antara vas deferens dan vesikula seminalis. Saluran ini berakhir di uretra.

Uretra
Uretra adalah saluran yang membawa urin deri kandung kemih ke luar tubuh. Pada laki-laki, ia mempunyai fungsi tambahan untuk mengeluarkan (ejakulasi) semen ketika pria mencapai orgasme. Ketika penis ereksi, aliran urin diblokir dari saluran uretra sehingga hanya semen yang keluar pada saat orgasme/ejakulasi.

Vesikula Seminalis
Vesikula Seminalis adalah kantong yang menempel pada kandung kemih. Vesikula Seminalis menghasilkan cairan kaya gula (fruktosa) yang berfungsi untuk memberi makan sperma dan membantu dalam mobilitas sperma (kemampuan untuk bergerak). Cairan dari vesikula seminalis memberikan kontribusi terbanyak dalam menambah volume semen pada pria.

Kelenjar Prostat
Kelenjar prostat adalah kelenjar berbentuk seperti kacang walnut yang erletak dibawah kandung kemih dan dekat dengan rektum. Kelenjar prostat memberikan kontribusi cairan tambahan untuk ejakulasi. Cairan prostat juga membantu memelihara sperma.

Kelenjar Cowperi
Kelenjar bulbouretral, atau kelenjar cowper adalah kelenjar berbentuk seperti kacang Pea dan terletak tepat di bawah kelenjar prostat. Kelenjar ini menghasilkan cairan yang licin dan bening dan bermuara pada uretra. Cairan ini berfungsi untuk melumasi uretra dan menetralisir keasaman yang terjadi akibat sisa-sisa urin dalam saluran uretra.

Bagaimana fungsi sistem reproduksi laki-laki?
Sistem reproduksi laki-laki secara keseluruhan bergantung pada hormon, yang merangsang atau mengatur aktivitas sel-sel atau organ. Hormon-hormon utama yang terlibat dalam fungsi sistem reproduksi laki-laki adalah follicle-stimulating hormone (FSH), luteinizing hormone (LH) dan testosteron.
FSH dan LH diproduksi oleh kelenjar pituitari yang terletak di dasar otak. FSH diperlukan untuk memproduksi sperma (spermatogenesis), dan LH merangsang produksi testosteron, yang diperlukan untuk melanjutkan proses spermatogenesis. Testosteron juga penting dalam pengembangan karakteristik pria, termasuk massa dan kekuatan otot, distribusi lemak, massa tulang dan dorongan / hasrat seks.

Apakah seorang pria dapat mengalami “Menopause” ?
Menopause adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan akhir dari fungsi normal menstruasi wanita. Seorang wanita menopause ditandai dengan perubahan dalam produksi hormon. Tetapi testis tidak seperti ovarium yang bisa kehilangan kemampuan untuk membuat hormonnya. Seorang pria yang sehat masih dapat memproduksi spermanya pada usia 80 tahun atau lebih.
Di sisi lain, perubahan secara perlahan-lahan pada fungsi testis dapat terjadi pada usia 45 sampai 50 tahun, dan perubahan drastis terjadi ketika memasuki usia 70 tahun. Kebanyakan pria, produksi hormonnya bisa tetap normal meskipun menginjak usia tua. Sedangkan sisanya mengalami penurunan akibat penyakit seperti diabetes.
Selain itu penurunan fungsi testis yang menyebabkan gejala kelelahan, depresi, atau impotensi masih belum jelas kaitannya.

Bisakah “Menopause” pada pria disembuhkan?
Jika kadar hormon testosteron dalam darah rendah, terapi dengan injeksi hormon dapat meringankan gejala seperti kehilangan gairah seks, depresi, dan kelelahan. Namun, hal tersebut dapat memperparah kanker prostat dan aterosklerosis (pengerasan pada arteri).
Sebelum memulai terapi penambahan hormon, seorang peria harus menjalani pemeriksaan fisik lengkap dan uji laboratorium terlebih dahulu. Tetapi manfaat dari terapi ini untuk pria muda masih meninggalkan tanda tanya.

tugas akhir semester 2 kelas x

Buat seluruh siswa-siswi kelas x
berikut disampaikan tugas akhir semester
petunjuk dan cara mengerjakan ada di dalam file
segera download sesuai dengan kelas masing-masing
selamat bekerja
Tugas akhir semester kelas XI IPA 2 Download disini
Tugas akhir semester kelas XI IPA 1 Download disini

Tugas akhir semester kelas XA Download disini
Tugas akhir semester kelas XB Download disini
Tugas akhir semester kelas XC Download disini
Tugas akhir semester kelas XD Download disini

Tugas akhir semester kelas XE Download disini

Tugas akhir semester kelas XF Downloaddisini

http://www.mpcfaculty.net/kevin_raskoff/classes/biology22/4Platyhelminthes.pdf


http://www.angelfire.com/mo2/animals1/phylum/echinodermata.html --> link jabo

Hormon

Sistem saraf mengirimkan pesan listrik untuk mengendalikan dan mengkoordinasikan tubuh. The endocrine system has a similar job, but uses chemicals to “communicate”. Sistem endokrin memiliki pekerjaan yang sama, tetapi menggunakan bahan kimia untuk "berkomunikasi". These chemicals are known as hormones . Zat kimia ini dikenal sebagai hormon.
Hormon adalah molekul masseger khusus yang disintesis dan disekresi oleh sekelompok sel khusus yang disebut kelenjar endokrin. Disebut kelenjar ini buntu, yang berarti sekresinya dikeluarkan langsung ke dalam aliran darah dan dibawa menuju organ target untuk melakukan aktivitas. Sebagai catatan, bahwa kelenjar endokrin berbeda dengan kelenjar pencernaan (eksokrin) yang memiliki saluran untuk melepaskan enzim pencernaan.
Feromon juga merupakan bahan kimia untuk komunikasi, tetapi digunakan hanya untuk mengirim sinyal ke makhluk hidup lain yang satu species.Seperti Ratu lebah, semut, dan curut yang berhubungan antara masing-masing koloni dengan menggunakan feromon. Studi tentang feromon telah banyak dilakukan, terutama yang berkaitan dengan serangga, dan merupakan dasar bagi pembentukan perangkap bagi bangsa kumbang dan ngengat. Sementara tentang pada manusia belum begitu banyak dipelajari, beberapa studi yang menarik telah dilakukan dalam beberapa tahun terakhir pada pengendalian pheromonal pada siklus haid wanita. Telah ditemukan bahwa di dalam keringat laki-laki atau perempuan yang akan mempengaruhi siklus mesntruasi, jika keringat tersebut di oleskan di bibis bagian atas dekat hidung. Selain itu ada juga bukti lain bahwa pemberian feromon pria pada perempuan dalam minggu-minggu setelah ovulasi / fertilisasi secara signifikan dapat meningkatkan kemungkinan keberhasilan implantasi bayi baru dalam rahimnya. Pada hewan feromon juga digunakan sebagai penanda teritorial seperti urin dan sinyal alarm tubuh.
Setiap bentuk hormon adalah spesifik dan dapat dikenali oleh sel-sel target yang sesuai. Tempat perlekatan hormon pada sel targen disebut reseptor hormon. Beberapa hormon yang datang ke organ target dalam bentuk pasangan antagonis, yang memiliki efek berlawanan, seperti insulin dan glukagon yang memeiliki efek yang berlawanan dalam mengontrol gula darah. Insulin menurunkan kadar gula darah dengan menginstruksikan hati untuk mengambil glukosa dari peredaran darah dan menyimpannya, sedangkan glukagon memerintahkan hati untuk melepaskan beberapa pasokan gula yang disimpan untuk meningkatkan tingkat gula darah. regulasi hormonal Banyak tergantung pada umpan balik untuk menjaga keseimbangan dan homeostasis.
Berdasarkan struktur senyawa kimia pembentukknya, hormon dibedakan atas 3 kelompok yaitu:
1. steroid hormon termasuk prostaglandin yang berfungsi terutama dalam berbagai fungsi perempuan (aspirin menghambat sintesis prostaglandin, beberapa di antaranya menyebabkan "kram") dan hormon seks yang semuanya terbuat dari lipid kolesterol
2. Turunan asam amino (seperti epinefrin) yang berasal dari asam amino, terutama tirosin, dan
3. Hormon peptida (seperti insulin) merupakan kelompok hormon yang paling banyak dan beragam

Kelenjar endokrin manusia terdiri dari:
1. Kelenjar hipofise (kelenjar pituitary)
Kelenjar pituitari disebut "Master of gland" walaupun demikian mekanisme kerjanya di bawah kendali hipotalamus. Bersama-sama dengan hipothalamus berfungsi mengontrol fungsi dari kelenjar endokrin lainnya. Mereka mengeluarkan sejumlah hormon, terutama beberapa yang penting adalah yang mengatur siklus menstural perempuan, kehamilan, kelahiran, dan menyusui (produksi ASI). jenis hormon yang dihasilkan adalah follicle-stimulating hormone (FSH), yang merangsang pengembangan dan pematangan folikel di salah satu indung telur perempuan, dan leutinizing hormon (LH), yang menyebabkan pecahnya folikel (disebut ovulasi) dan pembentukan korpus luteum (badan kuning)dari sisa folikel. Ada sejumlah hormon hipotalamus dan pituitary lain yang mempengaruhi berbagai organ target. Satu jenis hormon non-seks yang sekresikan oleh hipofisis posterior yaitu hormon antidiuretik hormon atau ADH. Hormon ini membantu mencegah pengeluaran kelebihan air oleh ginjal. Ethanol dapat menghambat pelepasan ADH oleh hipofisis bagian antherior, hal ini menyebabkan tubuh kehilangan air secara berlebihan. hal ini juga yang menjadi penyebab mengapa para peminum alkohol sering pergi ke kamar mandi untuk mikturisi. alkohol termasuk senyawa diuretik yang mengganggu produksi ADH, sehingga ginjal lebih banyak menghasilkan urin. Diuretik juga sering dijadikan obat bagi penderita tekanan darah tinggi untuk mengurang volume darah.
Kelompok hormon non-seks lainnya adalah endomorphin, yang termasuk kategori bahan kimia serupa opiat yang berfungsi untuk menghilangkan reseptor rasa sakit. Endorfin secara kimia berhubungan dengan morfin, yang dihasilkan sebagai bentuk respons tubuh terhadap rasa sakit. Respon alami seperti menggosok-gosok daerah yang terkena cedera, seperti jari terjepit, membantu untuk melepaskan endorfin di daerah itu. Orang-orang yang banyak latihan dan mendorong tubuh mereka "sampai muncul rasa sakit" akan merangsang pengeluaran endorfin. di duga bahwa orang-orang yang terus-menerus memaksakan diri untuk berlatih akan menyebabkan kecanduan endomorphin.

Kelenjar Tiroid
Hormon tiroid mengatur metabolisme, yang berkaitan dengan suhu dan berat badan. Hormon tiroid mengandung yodium, yang dibutuhkan oleh kelenjar tiroid untuk memproduksi hormon-hormonnya. Jika seseorang kekurangan yodium dalam dietnya, menyebabkan kelenjar tiroid tidak dapat menghasilkan hormon, sehingga tubuh seseorang tersebut kekurangan hormon tiroksin. untuk mengatasi minimnya produksi hormon tiroksin, maka kelenjar tiroid memperbesar ukurannya dengan tujuan agar produksi tiroksi dapat meningkat, tapi jika kadar yodium dalam tubuh sangat rendah, maka kadar hormon tiroksin yang di produksi masih belum cukup untuk kebutuhan tubuh.

......... masih berlanjut

Catatan sistem syaraf docx download disini
Latihan soal sistem syaraf download disini
materi hormon dalam bentuk ppt download disini

Pembahasan UN 2011

Paket soal 59
Kode: D15.BIO(IPA)-N-16-2010/2011
1. Perhatikan siklus hidup fasciola hepatika berikut:

telur --> mirasidium --> sporosista --> redia --> serkaria --> metaserkaria --> cacing dewasa
1 ................. 2 ......................... 3 ................... 4 ............... 5 .......................... 6 ..................... 7

fase hidup pada inang sementara dari cacing tersebut adalah ...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 4
D. 5 dan 6
E. 6 dan 7

2. Perhatikan gambar berikut

.... kadal ........................ ular

.....ikan salem .............. ikan tuna

apakah ciri yang sama yang terdapat pada semua hewan di atas?
A. jantung beruang tiga
B. fertilisasi eksternal
C. Kulit tubuh licin
D. Poikiloterm
E. Homoiterm

3. Perhatikan gambar metagenesis lumut berikut

....................... spora
............................!
...........................X
............................!
......................Gametofit

............ Y ................................

................ ........................ ovum

........................ zigot

Bagian yang bertanda X dan Y secara berurutan adalah ...
A. Protalium dan antheridium
B. sporofit dan archegonium
C. prothaium dan archegonium
D. protonema dan antheridium
E. protonema dan archegonium

4. Perhatikan diagram penampang putik berikut:



Embrio terbentuk bila terjadi fertilisasi antara nomor ...
A. 1 dan 4
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 3 dan 5

5. Berikut adalah ciri-ciri jaringan dan fungsinya pada organ tumbuhan.
....(1) bentuk persegi banyak dan fungsinya sebagai penguat organ yang mengalami perkembangan
....(2) sel tersusun rapat, terdapat stomata yang berfungsi untuk pertukaran gas
....(3) tersusun rapat, tidak ada ruang antar sel, dan berfungsi sebagai transportasi zat
....(4) tersusun dari sel yang tidak beraturan dan berfungsi sebagai cadangan makanan
....(5) terdiri atas serat dan sel batu dan berfungsi sebagai penguat dan pelindung
Pada organ batang, yang termasuk struktur dan fungsi jaringan kolenkima dan sklerenkima secara berturut-turut adalah ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (5)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

6. Organel sel mempunyai ciri-ciri: berbentuk oval, mempunyai 2 lapi membran, membran dalam berlaku untuk memperluas bidang permukaan untuk menyerap oksigen.
Nama dan fungsi organel tersebut adalah ...
A. kloroplas sebagai tempat reaksi terang
B. retikulum endoplasma sebagai penghubung inti dan sitoplasma
C. mitokondria sebagai alat pengeluaran sisa metabolisme
D. kloroplas sebagai tempat pembentukan ATP
E. mitokondria sebagai tempat pembentukkan energi

7. Perhatikan gambar membran sel berikut:


fosfolipid, protein integral, protein perifer secara berurutan adalah ...
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 3 - 4
C. 2 - 3 - 4
D. 2 - 4 - 5
E. 3 - 4 - 5

8. Tingkat pencemaran pada masa sekarang relatif tinggi. air sungai berwarna hitam dan berbau busuk, udara menjadi tidak segar, dan kesuburan tanah menurun. Perubahan lingkungan ini dapat menyebabkan kerusakan pada lingkungan.
akibat dari perubahan lingkungan tersebut adalah ...
A. penyakit karena virus merajalela
B. reproduksi organisme di sungai meningkat
C. keseimbangan alam terganggu
D. kesejahteraan manusia meningkat
E. kehidupan tumbuhan air pada komunitas sungai stabil

9. maaf .... belum sempat ngetik .... kerjaan kuliah juga numpuk sih!!!!

Kingdom Animalia

The Sponges

Since sponges look like plants, it is understandable why early biologists thought they were plants. Today, we know that sponges are simple, multicellular animals in the Kingdom Animalia, Phylum Porifera. This phylum is thought to represent the transition from unicellular animals to multicellular animals. Sponges have specialized cells, but no tissues or organs. Most (but not all) sponges are asymmetrical and have no definite shape. Sponges, like all animals, are eukaryotic - meaning their cells have a nucleus. Porifera in Latin means "pore-bearer" and refers to the many pores or openings in these animals. Cells around the pores are called porocytes. Color the porocytes red. Because of these pores, a sponge can soak up and release water. At one time, real sponges were used for cleaning and bathing. Today, most are artificially made.
All adult sponges are sessile, meaning they are attached to some surface. Since they cannot move, sponges cannot pursue their food. Instead, they are filter feeders, meaning they obtain their food by straining the water for small bits of food like bacteria, algae, or protozoans.
Sponges exhibit less specialization (adaptation of a cell for a particular function) of cells than most invertebrates. The primitive structure of a sponge consists of only two layers of cells separated by a non-living jelly like substance called mesophyll. Color the mesophyll light purple. The outer layer of the sponge is the epidermis which is made of flat cells called epithelial cells. Color all the epithelial cells (B) of the epidermis pink.
The inner layer, or gastrodermis, consists of choanocytes or collar cells (A) whose function is to circulate water through the sponge. They do this by rotating in a circular motion their flagella which pulls water through the incurrent pore - water then travels out the osculum at the top of the sponge. As water passes through the sponge in this way, cells absorb food and oxygen and waste is excreted. Color the osculum (D) dark blue, the incurrent pores (C) light blue. Color the inside of the sponge where water circulates the same light blue as you colored the incurrent pores. Color all the collar cells (A) red.
In the jelly-like substance, Mesohyl, between the epidermis and the collar cells are cells called amebocytes - because they look like amebas. The job of the amebocytes is to travel around distributing food and oxygen to the cells of the epidermis. Because of the amebocytes, scientists believe that sponges evolved from protists. Color all of the amebocytes (E) green - look for them carefully.
The body of the sponge would collapse if it did not have some type of supporting structure. Some sponges have a soft network of protein fibers called spongin. Others have tiny, hard particles called spicules. Many of these spicules also stick out of the epidermis and provide the sponge with protection. Most sponges have a combination of spicules and spongin, the ratio often determines how soft or hard the sponge is. Search for and color all the pointy spicules (F) brown.

Reproduction for sponges can be accomplished both sexually and asexually. There are three ways for a sponge to reproduce asexually: budding, gemmules, and regeneration. Sponges can simply reproduce by budding, where a new sponge grows from older ones and eventually break off. Color the adult sponge (J) pink and all the buds (G) you can find red. Sponges can also reproduce by regeneration, where missing body parts are regrown. People who harvest sponges often take advantage of this by breaking off pieces of their catch and throwing them back in the water, to be harvested later. Finally, sponges can reproduce by creating gemmules - which is a group of amebocytes covered by a hard outer covering. Gemmules are released from the osculum after an adult sponge dies. Color the gemmule (H) yellow.
Sexual reproduction occurs when one sponge releases sperm into the water. This sperm travels to another sponge and fertilizes its eggs. The larva form will then swim to another location using its flagella where it will grow into an adult sponge. Most sponge species are hermaphrodites; they can produce both eggs and sperm.
Questions:
1. What did early biologists think sponges were? _________________________________________
2. Sponges are in what kingdom and phylum? Kingdom____________________ Phylum_________
3. Are sponges unicellular or multicellular? _____________________________________
4. Are sponges prokaryotes or eukaryotes? _____________________________________
5. Name the two body layers of sponges. _______________________________________________
6. What type of symmetry do sponges have? ____________________________________________
7. Why are adult sponges said to be sessile animals? ______________________________________
8. What do sponges eat? ______________________________________________________________
9. How do sponges get their food? _____________________________________________________
7. How does water enter a sponge? ____________________________________________________
8. What is the job of the amebocyte? _________________________________________________
9. What two substances give the sponge support? ________________________________
10. Tiny sponges growing from the main body of the sponge are called _____________________
11. What is a gemmule? __________________________________________________
12. What is a hermaphrodite? _________________________________________________________
13. What is the jellylike layer called between the gastrodermis and epidermis? ___________
14. What cells move around in the Mesohyl delivering food and oxygen to other cells? ______
15. What part of a collar cell helps pull in water? ________________________________
16. What is another name for collar cells? ______________________________________
17. What level(s) of organization is missing in sponges? ____________________________
18. Name two methods of asexual reproduction in sponges. _________________________
19. Since sponges are hermaphrodites, do they fertilize their own eggs? _______________
20. When do sponges release gemmules? ______________________________________

Color and label the Drawing!

Color and Label the letters on the diagrams!

Buat seluruh siswa kelas X, kerjakan worksheet di atas, untuk mengisi jam Biologi selama liburan!

LKS
PERNAPASAN PADA SERANGGA

Pendahuluan
Serangga bernapas dengan menggunakan tabung udara yang disebut trakea. Udara keluar masuk ke pembuluh trakea melalui lubang kecil setiap ruas-ruas tubuh yang disebut stigma atau spirakel. Udara dari spirakel melewati trakea, menuju ke trakeol dan trakeolus. Trakeolus berukuran halus yaitu 0,1 nano meter, ujungnya berbatasan dengan sel-sel tubuh, sehingga langsung terjadi difusi gas.

Tujuan
1. Membuktikan bahwa pernapasan pada seranga membutuhkan oksigen
2. Melihat faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah kebutuhan oksigen pada serangga pada saat bernapas

Alat dan bahan
1. Respirometer sederhana
2. Timbangan
3. 2 ekor belalang (kumbang, capung, dll)
4. Kristal NaOH / KOH
5. Eosin / Tinta
6. Kapas / tissue
7. Pipet atau sirink

Cara kerja
1. Bungkuslah NaOH dengan tissue atau kapas, dan letakkan dalam tabung respirometer
2. Timbanglah berat 2 ekor serangga dan masukkan dalam tabung respirometer
3. Rangkai alat respirometer kemudian pada ujung pipa kapiler teteskan eosin, tutup dengan ibu jari
4. Amati dan catat perubahan kedudukan eosin pada pipa berskala setiap 2 menit selama 10 menit
5. Lakukan percobaan yang sama dengan dengan hewan yang beratnya berbeda
6. Catat hasil pengamatan pada tabel hasil pengamatan

Gambar Rangkaian Respirometer




Analisis Data
1. Apa yang menyebabkan terjadinya pergerakan pada eosin?
2. Apa fungsi penambahan NaOH/KOH pada perangkat respirometer sederhana tersebut?
3. Apakah ada kaitan antara berat badan serangga dengan kecepatan respirasinya? Jelaskan pendapatmu
4. Apakah ada kaitan antara jenis serangga dengan kecepatan respirasinya?
5. Rumuskanlah kesimpulanmu tentang percobaan ini!

LKS
KAPASITAS VITAL PARU-PARU

Pendahuluan
Bernapas adalah menghirup udara (inspirasi) dan mengeluarkan udara (ekspirasi). Volume udara pernapasan biasa (volume tidal/VT) adalah sebesar 500 cc. Udara komplementer (UK) adalah udara yang masih bisa dimasukkan setelah melakukan inspirasi biasa. Kapasitas vital paru-paru adalah kemampuan maksimal paru-paru dalam menampung udara pernapasan (KV)

Tujuan
1. Mengetahui dan menghitung kapasitas vital paru-paru
2. Membedakan kapasitas vital paru-paru laki-laki dan perempuan
3. Membedakan kapasitas paru-paru olahragawan dan bukan olahragawan

Alat dan bahan
1. Labu erlemayer 1000 ml
2. Selang plastik diameter 2 cm
3. Baskom plastik bundar
4. Tissue

Cara kerja
1. Pasang perangkat percobaan seperti gambar dibawah ini!

2. Isi penuh labu erlemayer dengan air
3. Tiup pipa atau selang air dengan cara hirup napas sekuat-kuatnya dan hembuskan sekencang-kencangnya. (cat: hanya sekali hembusan)
4. Ukur volume udara yang terisi pada gelas erlemayer
5. Ulangi sebanyak 3 kali
6. Catat hasil pengamatanmu pada tabel hasil pengamatan

Analisis Data
1. Menurut pendapatmumu, apakah kapasitas vital paru-paru mu termasuk kategori yang ideal?
2. Bandingkan rata-rata kapasitas vital antara laki-laki dan perempuan, apakah terdapat perbedaan? Mengapa demikian?
3. Bandingkan rata-rata kapasitas vital olahragawan dengan non olahragawan, apakah terdapat perbedaan? Mengapa demikian?
4. Menurut pendapatmu apakah kapasitas vital paru-paru seseorang dapat di tingkatkan dengan latihan atau olah raga secara teratur? Jelaskan pendapatmu!
5. Faktor apa saja yang mempengaruhi kapasitas vital seseorang?
6. Rumuskan kesimpulanmu tentang percobaan ini

LKS
PERNAPASAN MENGELUARKAN CO2

Pendahuluan
Bernapas berarti memasukkan oksigen dan mengeluarkan karbondioksida. Oksigen diangkut oleh darah ke sel-sel tubuh. Di dalam sel terjadi proses pembakaran bahan-bahan makanan oleh oksigen dan menghasilkan karbondioksida. Seperti reaksi dibawah ini!

Tujuan Percobaan
Membuktikan bahwa proses ekspirasi mengeluarkan gas karbondioksida

Membandingkan kadar CO2 dlm udara dengan CO2 hasil pernapasan

Alat dan bahan
1. Dua buah botol dan beri label A dan B
2. Dua buah pipa kaca dengan diameter0.5 cm
3. Dua buah sumbat gabus berlubang 2 dengan diameter 0.5 cm
4. Air kapur bening

Cara kerja
1. Pasang perangkat percobaan seperti gambar dibawah ini!

2. Sumbat pipa B dengan menggunakan ibu jari, kemudian hirup udara melalui pipa C selama 2 menit
3. Buka sumbat pipa B, kemudian hembuskan napas melalui pipa C, selama 2 menit
4. Bandingkan perubahan air kapur pada botol A dan B

Analisis Data
1. Berdasarkan hasil pengamatanmu tabung mana yang lebih keruh? Mengapa demikian?
2. Mengapa air kapur dapat menjadi keruh? Jelaskan analisamu tentang keadaan ini!
3. Buatlah persamaan reaksi yang terjadi di dalam air kapur tersebut
4. Dengan demikian apa yang menyebabkan kekeruhan pada air kapur?
5. Rumuskan kesimpulanmu tentang percobaan ini!

LKS respirasi Hewan Download disini