Manohara: beda budaya beda persepsi ....

"Manohara" tiba-tiba menjadi sangat terkenal dan jadi perbincangan, sejak Ibunya mengundang media massa mengekspose kasusnya. Dari berita selebritis sampai headline news dan running teks ada! Kasusnya lebih heboh dari kasus DPT KPU. Bahkan frekuensi pemberitaannya mungkin lebih sering ketimbang berita pemilihan capres-cawapres.


Ada beberapa hal yang berputar-putar di kepala saya:

1. Agak aneh! Aktifis KOMNAS Anak ga bereaksi keras terhadap pernikahan Manohara dan Fakhri, yang notabenenya saat menikah Mano baru berumur 16 tahun (skrg 17 tahun) dengan status masih anak2. Bahkan Mano sendiri belum punya hak memilih kewarganegaraan (US or Indonesia).

2. Saya mengetahui kesultanan Kelantan sebagai salah satu kesultanan yang kukuh menerapkan syariat islam. Di kesultanan ini partai islam menjadi pemenang. Kesultanan kelantan menjadi prototipe keberhasilan penerapan syariat Islam. Sehingga acapkali disebut sebagai miniatur negara Islam. Kesultanan kelantan sendiri sangat menghormati wanita dan ibu, salah satu buktinya adalah penguasa negeri Kelantan memberlakukan peraturan bagi pekerja perempuan yang melahirkan berhak dapat cuti kerja selama dua tahun. Dua tahun, sesuai dengan perintah al qur'an dalam menyusui bayi, dan sesuai dengan teori psikologi perkembangan anak, dua tahun pertama bonding mother-baby punya pengaruh hebat bagi masa depannya.

3. Kelantan syarat dengan syariat Islam, oleh karena itu keluarga besar kesultanan kelantan akan berpendapat: Isteri hanya taat pada suaminya saja untuk perkara yang tidak melanggar syara (bahkan bakti pada orang tua bisa mengalahkan ketaatan pada suami, banyak hadits meriwayat hal tsb). Jika suaminya melarang si isteri keluar rumah, maka ia harus taat. Jika suaminya meminta dilayani maka ia pun harus taat.... Saya memang membaca banyak hadits bahwa ketaatan dan kesabaran seorang isteri melayani suaminya berbuah banyak pahala.... Seorang shahabiyah yang ceritanya diabdikan Alloh lewat surat Mujadalah (perempuan yang menggugat), al kisah...shahabiyah tsb sangat taat dan sabar melayani suaminya yang pemarah, kasar, dan suka memaki......wanita dalam banyak hadits memang disuruh tetap memilih dan taat, walaupun diperkenankan juga mengugat cerai jika tidak mengalami "sakinah mawadah". [Opini dan keinginan dari keluarga kelantan, dalam pandangan islam sebetulnya tidak ada salahnya. Tidak ada salahnya seorang isteri melayani suaminya, jika si suami berkehendak.....dan tidak ada "pemerkosaan" jika sudah menikah. Tidak ada salahnya juga orang tua mempelai menginginkan cucu. Karena pada hakekatnya adalah perkawinan dalam islam bertujuan untuk melanjutkan keturunan.

3. Manohara adalah anak blasteran dan mengenyam pendidikannya di Barat, sehingga ia paham benar tentang hak-hak dirinya sesuai dengan persepsi barat. Misalnya hak reproduksi dan seksual. Jika ia menolak melayani, walaupun itu suaminya sendiri, maka jika suami memaksa akan terkatagori sebagai pemerkosaan. Dalam ranah hukum barat, pemerkosaan atau tidak akan dibuktikan lewat visum. Dalam ranah islam, yang disebut pemerkosaan BUKAN dilihat ada pemaksaan atau tidak, tetapi lebih pada SIAPA PELAKU PEMERKOSAAN ITU. Jika yang melakukan adalah suaminya, maka tidak terkatagori pemerkosaan. Phsycological abuse......dalam ranah persepsi barat, tetap dianggap sebagai bulliying bahkan abuse....bahkan karena Mano masih anak2 bisa terkatagori children abuse.
Persepsi Mano ga salah, karena memang Mano memperoleh pendidikan dari Barat.

4. Anak sekecil Mano, menentukan untuk menikah dini??? Dari berbagai cerita pernikahan dini, semuanya bermuara pada ambisi orang tua, bukan keinginan anak sendiri. Syaidina Abu Bakar yang sangat menyanyangi sahabatnya Muhammad saw, menginginkan jalinan yang lebih baik lagi dari sekedar sahabat, maka ia meminta nabi muhammad saw menikahi anaknya, Aisyah yang masih kecil. Sebagai bentuk penghormatan dan tidak ingin menyinggung Abu Bakar, tidak mungkin bagi Baginda Mulia Rasulullah saw menolak. Penolakan Nabi saw akan menyakiti abu bakar sahabat yang paling dipercayai dan disayanginya. Maka diterimalah nikahnya Aisyah oleh Nabi saw. Mungkin pernikahan Ulfah dengan Syeikh Poeji juga karena ambisi orang tua. Bagaimana pernikahan Mano dan Fakhri??? Peran orang tua tentu sangat besar dalam mendorong terlaksananya pernikahan tsb...apapun motifnya. Pada pelaksanaannya, Aisyah dan Ulfah yang dibekali dengan agama yang kuat oleh keluarganya dan juga cinta kasih dari suaminya merasa aman dan nyaman dalam biduk keluarganya, sehingga Aisyah tidak pernah mengajukan cerai pada Nabi saw, walaupun ia isteri salah satu dari ke-9 isteri Nabi saw. Ulfa dipaksa bercerai oleh KOMNAS ANAK, tetapi ia tidak mau bercerai dari Syeikh Poeji. Bagaimana dengan Mano??

5. Ind-Malaysia adalah negara serumpun, ibarat kakak dan adik. Indonesia sebagai sang Kakak punya tabiat mengalah, sabar, dan mengayomi. Tetapi sang adik arogan, licik, dan ingin menang sendiri. Tapi karena kakak-beradik (sifatnya buruk-buruk papan jati), ya gitu akur lagi..akur lagi, sebagaimana pun buruknya si Adik dalam membajak batik, reogponorogo, angklung, merampas sipadan dan ligitan, memamerkan kekuatan angkatan lautnya dan menantang angkatan laut RI, ngadodoho Ambalat, sadisnya perlakuan terhadap TKI, dan sinis dan iri terhadap kemajuan Ind.

Jadi persoalan Mano memiliki kompleksitas dari mulai perbedaan:
1. Budaya dan prespsi barat (liberalis) dan timur (islam),
2. Ambisi orang tua (konflik internal keluarga)
3. Konflik politik Ind-Malaysia

Lebih diperparah dan aneh lagi, urusan rumah tangga Mano-Fakhri menjadi konsumsi publik, dan segala aib yang terjadi dalam rumah tangga mereka dikeluarkan semua..........apakah televisi kita tidak punya berita yang lebih bisa membangun bangsa?
Tags: opini

Ini Dia Guru Indonesia Paling Innovatif

Yogyakarta - Setelah selama 2 hari menjalani serangkaian workshop dan berbagai ujian, akhirnya diumumkan sepuluh besar guru yang dinyatakan paling inovatif, dalam perhelatan Microsoft Innovative Teacher yang dilangsungkan di Yogyakarta.

“Siapapun pemenangnya, Anda semua yang berada di sini sudah berprestasi dan akan dijadikan mitra Microsoft ke depannya,” demikian kata Ananta Gondomono, Academic Program Manager dari Microsoft Indonesia yang mensponsori acara ini.

Pada puncak acara yang diadakan di Hotel Mercure, Yogyakarta ini, turut hadir kepala Dinas Pendidikan Yogyakarta, Prof. Dr. Suwarsih Madya. Ia menyambut baik acara Microsoft Innovative Teacher dalam rangka memajukan pendidikan.

Ia menganggap bahwa sudah seharusnya perusahaan-perusahaan besar memiliki program sosial, terlebih lagi dalam pendidikan. Hal ini karena untuk mewujudkan pendidikan berkualitas memang mahal harganya, tarmasuk dalam rangka memajukan kualitas guru.

“Memang para guru harus selalu merasa tidak puas dalam mengajar. Kepuasan siswa harus diutamakan,” katanya dalam sambutannya.

10 Besar Guru Paling Inovatif

Setelah melalui serangkaian tes yang melelahkan sampai Jumat (25/7) dinihari, akhirnya diputuskan sepuluh besar guru sekolah yang dinyatakan paling inovatif memanfaatkan Teknologi Informasi (TI) dalam proses pembelajaran. Inilah daftar rangkingnya:

Ket: dari kiri ke kanan
Priyono (papua), Dinda nauli (jakarta), Yusbiyanti (pangkal pinang), Herfen Suryati (bontang), Reni Juwita (gresik), Syahriati (alor, NTT), Setiyana (jogya), Arief Wahyu (jawa timur), Pak Gogot Juri Indonesia. belakang dari kiri Pak Ananta Gongomono (Manager edukasi Microsoft), Made nuryadi (makasar), Sesmon TB (medan)
1. Dinda Nauli Nasution - Depok, Jawa Barat
2. Herfan Suryati - Bontang, Kalimantan Timur
3. Sesmon Toberius Butarbutar- Balige, Sumatera Utara
4. Setiyana - Magelang
5. Priyono Hadi Saputra - Kuala Kencana, Papua
6. Nuryadi - Singkole, Sulawesi Selatan
7. Arief Wahyu Purwito - Pasuruan
8. Syahriyati - Alor, Nusa Tenggara Timur
9. Yusbianti Susiharyani - PangkalPinang, Bangka Belitung
10. Reni Juwita - Gresik, Jawa Timur

dengan begitu pantas lah kita beri applause yang sangat tinggi buat para guru kita….:D

written by hamster \\ tags: guru, inovatif

Blue B2 Group

Special collaborative Project – The Civic and Commercial Hearts of old Kuala Lumpur - Power dynamics & the growth of a City

Blue group B2
Seo Jung Hee Teacher from S. Korea
Herfen Suryati Teacher from Indonesia
Chithrangani Karunasekara Teacher from Sri Lanka
Muaianah Ismail Teacher from Malaysia
Margo Whittle Teacher from Australia
The architecture of Kuala Lumpur has been influenced by the ruling power of the day. Therefore, also the commercial prosperity, trade and growth of KL has been influenced by the cultural impact of its immigrants.
We desire our students to have a basic understanding of Malaysian history and the influence of immigrants on Kuala Lumpur. Teachers will facilitate this by directing students to appropriate online resources.
Students will explore and gain knowledge by researching Malaysian trade over the ever changing ruling powers.
Students will then further apply and research either similar or contrasting changes that have occurred in the students own city/country of origin.
Students are encouraged to show evidence of their research by creating a presentation which lists the impacts on their city. For example, Historically – i.e. a ruling power and its affect on architecture, transport, trade and environment.

"the best Innovative Teacher"

Sedikit catatan perjalananku ketika mengikuti Regonal Innovative Teacher competition tingkat asia pacific di kuala Lumpur, Malaysia tanggal 25 – 30 mei 2009. Kegiatan bersejarah dalam hidupku ini akhirnya menghantarkan aku menjadi the best Innovative teacher from Indonesia untuk tingkat regional asia pasifik.
Foto dibawah ini saat aku menerima penghargaan the winner Indonesia

Kalo yang dibawah ini foto dengan pemenang dari negara lain dengan menteri pendidikan malaysia

ini foto satu lagi, coba cari ... aku yang mana?

Hari pertama 25 mei 2009
Kendaraan transport menjemputku lebih pagi dari biasanya, jam 6 pagi sudah stand by di depan rumahku, setelah pamit dengan kedua anakku dan suamiku, mobil meluncur untuk mengambil penumpang berikutnya. Menurut supir kenpa dia mesti menjemputku lebih pagi, karena hari ini yang minta dijemput amat banyak yaitu 10 orang. ‘mungkin bisa 3 kali angkutan baru selesai” begitu katanya.
Di dalam pesawat secara kebetulan aku satu tempat duduk dengan bu Peni yang saat itu akan control ke Surabaya. Ternyata kalau ada teman perjalanan terasa singkat, tidak terasa sudah tiba di bandara sepingggan Balikpapan.
Kami berpisah di sepinggan, selanjutnya aku segera cek ini, karena pesawat yang akan membawaku ke Jakarta take of jam 8.55. Akhirnya aku bisa lagi merasakan naik pesawat Garuda setelah lebih dari 6 tahun jika bepergian selalu menggunakan pesawat lain (maksudnya cari yang murah meriah gitu …)
Aku tiba di Jakarta jam 10.10, dan langsung ku hubungi temanku dari Jogya yang katanya juga mendarat pada jam yang sama denganku. Ternyata temanku masih dalam perjalanan. Selang 15 menit temanku sudah medarat dan kita sama-sama menuju hotel atlit century di Jakarta. Kita berdua sepakat memutuskan untuk naik taksi Blue bird ke hotel tempat dimana kita akan dikumpulkan sebelum berangkat ke kuala Lumpur. Mahal juga lho argo taksi sukarno Hatta ke hotel Atlet century 96 ribu, bayar tol 21 ribu, dan bayar ongkos carter 9 ribu.
Sampai di hotel atlet century, kedatangan kami sudah ditunggu oleh staf Microsoft, kami disuruh istirahat dulu di lobby hotel sambil menunggu teman-temanku 8 orang lagi. Oh ya untuk tahun 2009 ini Microsoft Indonesia memberangkatkan 10 guru dari seluruh Indonesia. Kami bersepuluh terpilih untuk mengikuti RITC 2009 di Kuala Lumpur Malaysia, berdasarkan hasil seleksi yang telah dilakukan oleh Microsoft bekerja sama dengan ICT watch dan detikinet, dalam even National Innovative teacher Competition tahun 2008 di jogya.
Ini loh daftar rangking guru terinnovative versi Microsoft Indonesia
1. Dinda nauli nasution dari Depok Jakarta
2. Herfen Suryati dari Bontang Kalimantan Timur
3. Sesmon TB dari Tapanuli Sumatra utara
4. Setiyana dari Bandongan jogyakarta
5. Priyono dari papua
6. Made Nuryadi dari Makasar Sulawesi selatan
7. Arief wahyu dari jawa tengah
8. Yusbiyanti dari pangkal pinang
9. Syahriati dari Alor NTT
10. Reni Juwita dari grsik Jawa Timur
Akhirnya jam 14.00 Wib seluruh temanku sudah lengkap dan kami disuguhi makan siang di Hotel Atlit century. Satu hal yang menarik di daftar menu kulihat istilah Lemmon squash sejenis minuman lemon yang ada di Bontang yaitu buah jeruk lemon yang diperas, tambahkan gula secukupnya dan di blender. Karena itu minuman pavorit ku kalau di bontang rasanya agak asam tapi segar. Kulihat teman-temanku mengikuti jejakku memesan minuman tersebut karena tertarik dengan promosiku. Begitu minuman disajikan aku tidak langsung minum, kuselesaikan dulu makanku, kulihat beberapa wajah temanku saat minum lemmon squash tersebut agak berubah. Beberapa komentar mereka “pantes bu herfen tidak gemuk, karena terus minum minuman pelangsing” aku tidak mengerti maksud temanku awalnya, tapi setelah aku minum …. Ala mak …….. uaaaasemmmmm luar binasa, jadi tidak seperti yang kubayangkan. Akhirnya kembali ke selera asal …. Teh lagi aja.
Setelah acara makan siang kami diberikan kunci kamar, aku sekamar bertiga dengan temanku syahriati dari NTT, dan Dinda Nauli dari Jakarta. Ini kali kedua aku nginep di hotel bintang 5 ini, kali pertama saat pemilihan guru prestasi tingkat nasional tahun 2005, aku nginep selama 8 hari.

ini foto ku ambil dari dalam kamar ku di lantai 8 hotel atlet century, bagus juga ya jakarta kalo di lihat dari atas.

Gambar 1: Suasana kamar di hotel atlit centuri
Suasana kamar tertata apik, rapi, bersih dan aku bisa melihat kesibukan lalu lalang Jakarta dari kamar hotel. Jam 4 kami berkumpul lagi di ruang pertemuan, ternyata di ruangan itu telah menunggu Manager Education Microsoft Indonesia, bapak Ananta Gondomono. Beliau memberikan arahan situasional nanti di RITC kuala Lumpur. Satu hal yang amat membekas dan aku salut dengan beliau adalah begitu tingginya penghargaan terhadap kami, dan beliau mampu mengingat nama kami satu persatu walaupun sudah 1 tahun yang lalu kami tidak bertemu dengan beliau. Salut pak Ananta…! Tidak semua pemimpin lho mau tau dan mengenal bawahannya. Istilahnya nggak penting gitu loh ….
Setelah selesai kami bersepuluh berdiskusi, dan kesepakatannya Indonesia harus menjadi team yang kompak dan saling membantu. Malam harinya kita acara masing-masing, aku bersama syahriati jalan-jalan mencari beberapa kebutuhan yang kami rasa masih kurang. Untungnya lingkungan sekitar hotel bukan merupakan suatu yang asing bagiku. Kita berdua jalan kaki sampai ke sogo, tapi yang kita cari nggak ada, aku cuma beli obat-obatan aja buat persiapan kalau-kalau migren ku nanti kambuh.

Keesokan harinya kami bersepuluh sarapan, nama tempat makannya restaurant senayan hotel atlit. Jam 8 kami bersiap berangkat ke airport Sukarno Hata. Ternyata kami tidak sepuluh orang lagi, tapi ada ketambahan 2 orang yaitu juri dari depdiknas Jakarta “Pak Gogot” gitu panggilannya, dan 1 orang siswa dari SMA N 1 padang.
Setiba di terminal 2 Soekarno Hatta, kami antri cek in.

Pak Ananta (Education manager Microsoft) mengurus seluruh administrasi yang diperlukan, dan kami satu persatu dipanggil untuk dibagikan boarding pass dan membagasikan koper masing-masing. Selanjutnya kami menuju ke tempat pembayaran viskal, untungnya semua teman-teman sudah mimiliki MPWP, jadi tidak ada yang dikenai biaya viskal.
Perjalanan kami lanjutkan menuju pintu 6, tempat kami menunggu untuk diberangkatkan ke Kuala Lumpur. Akhirnya jam 11 WIB kami masuk ke dalam pesawat Malaysia Hospitally. Pesawat bergerak meninggalkan Indonesia. Istimewanya semua awak kabin dalam pesawat tersebut semuanya laki-laki, awal perjalanan kami diberi tissue basah, dilanjutkan dengan pemberian makan siang. Tempat makannya unik, berupa kotak persegi panjang dengan pilihan menu nasi atau burger.



ini juga foto ku dalam pesawat menuju ke Kl, yang di depan itu syahriati dari alor dan di tengah Yusbi dari pangkal pinang
Kami tiba di Kuala Lumpur International Airport jam 3.30 waktu setempat. Perjalanan ke kuala lumpur sebenarnya hanya memakan waktu 1 jam 40 menit, tapi karena waktu di Malaysia 1 jam lebih cepat dibandingkan waktu di Jakarta, jadi terasa agak lama.

Bandaranya sangat megah, besar dan bersih, dengan tiang-tiang baja dimana-mana, dan pada tempat pengambilan bagasi terdapat kursi panjang berderet-deret serta tempat-tempat untuk minum, berupa kran yang diberi wadah, sehingga menungkinkan orang untuk minum sepuas-puasnya. Hal ini sih tidak begitu asing, sebab dulu di sekolahku juga ada, tapi sekarang bangkainya aja sudah tidak kelihatan.



Ini foto suasana bandara Internasional Kuala Lumpur, bagus dan bersih ya ...., oh ya masuk ke bandara ini tidak ada bau asap rokok lho, kalau di Indonesia dimana-mana bau asap rokok, walau ruang ac sekalipun. he .... he ....
Setelah mengambil bagasinya masing-masing, kami menuju ke loket tempat penjualan tiket kereta KL train Malaysia, mahal juga harganya 35 ringgit atau kalau di kurs kan sekitar 112 ribu, padahal lama perjalanan hanya 28 menit aja untuk sampai di hotel le meridien. Akhirnya kami sampai di tempat tujuan Hotel le meridian. Wah … hotel bintang lima sangat besar, mewah dan megah.

nah ... ni dia fotonya, hotel le Meridien ini berdampingan dengan hotel Hilton. kadang aku dan teman-teman masuk ke hilton, sekedar ingin tahu, tapi ternyata masih enak di le Meridien, bebas asap rokok.
Kami mengisi form data ulang keikutsertaan, setelah itu kami mendapatkan tas cantik yang didalamnya berisi panduan Kegiatan RITC 2009.

Di hotel ini aku bertiga lagi, tapi personelnya sedikit berubah, syahriati diganti dengan reni juwita. Karena terpesona dengan kamar yang sangat modern, akhirnya kami bertiga agak telat datang ke ruang pertemuan.

nih kamar ku yang lagi berantakan, coba liat deh, kelihatanya sempit, karena tambah 1 extra bad.
Acara pertama pembukaan (wellcome coctail), foto dibawah ini setelah usai acara pembukaan, seluruh peserta ramah tamah dengan berbagai hidangan istimewa. nah .... gambar dibawah ini adalah group Indonesia, nyari tempat khusus agak kebelakang, beberapa teman guru dari malaysia juga ikut bergabung dengan kita.

Pembawa acara keturunan cina, sangat energik dan ramah dia menjelaskan schedule tahap demi tahap hari per hari apa saja kegiatan yang akan kita lalui. Ada dua kegiatan yang akan di lakukan setiap peserta yang utama adalah penjurian poster dan yang kedua adalah field trip. Pada kegiatan field trip kami dikelompokkan dalam beberapa kelompok yaitu (group red, yellow, green, blue) group red terdiri atas red 1, red 2 dan red 3 dengan juga untuk group warna yang lain. Pada pembagian group ini aku termasuk dalam group blue 2,

dengan tema yang sudah ditentukan yaitu ‘The politics of architecture in the design of buildings; historical and cultural preservation; impact of immigrants on a city’.
Setelah selesai acara penyambutan, selanjutnya adalah makan malam, tapi tidak ada nasi, yang ada hanya aneka jenis snack dengan bentuk-bentuk yang unik, bentuk yang menarik dan rasa yang … waw ueeenak tenan! Setelah kenyang, kegiatan masih berlanjut memasang poster, walaupun saat itu jam sudah menunjukkan pukul 10 malam, tapi kami semua semangat untuk bisa menyelesaikan memasang poster, karena poster Negara lain sudah terpampang sejak kami datang sore tadi.

Akhirnya poster selesai terpasang, mataku sudah tidak dapat diajak kompromi lagi bener-bener udah tinggal 5 watt, aku sangat letih dan ngantuk. Pak Ananta dan pak Gogot ngajak keluar cari makan, aku menolak ingin istirahat aja dikamar, sepertinya teman-teman sekamarku juga demikian, tapi ada beberapa teman lain yang memang kalau belum bertemu nasi menurut mereka belum makan, jadi mereka dengan senang hati tidak menolak jika diajak makan.

nih dia teman-temanku yang perutnya masih longgar he ...he ..., ini makannya jam 11.00 lho udah malem banget. kata pak arief dia pesen nasi goreng ikan asin, tapi asinnya luar binasa, sampai lidahnya ketir dan perih, he... he .... kasian deh loe!

Hari kedua (26 mei 2009)
Hari kedua diawali dengan breakfast di latest Recipe lantai 5, semua jenis masakan ada disini disesuaikan dengan Negara peserta RITC seperti makanan eropa, jepang melayu, cina, dan india. Berbagai jenis salad, aneka jenis buah dari buah naga, plum, kiwi dan masih banyak lagi, aneka jenis es cream waw .... tapi sayang perut ku terbatas jadi tidak semua bisa ku ‘icip-icip’. Ruang makan yang sangat besar dengan daya tamping 150 orang.

Nah .... ini foto aku lagi breakfast, liat tuh dibelakang itu macam-macam variasi makanan, dan aku lagi makan soup 'aneh' tapi enak dan seger, kenapa ku bilang aneh, karena isinya nggak ada yang ku kenal kecuali jamur
Setelah selesai sarapan kami berkumpul di sultan’s ballroom di lantai 6 untuk assemble for field trip. Field trip di awali dengan kunjungan ke Muzium Negara.

seperti ini tampak bagian depan gedung musium

Kalo yang ini ... bagian samping dari musium, gambar lukisan di atas menceritakan sejarah awal mula berdirinya malaysia.

Musium ini menceritakan bagaimana sejarah berdirinya Malaysia, yang konon katanya berasal dari keturunan kerajaan sriwijaya, selanjutnya dijajah Portugal, inggris dan sekarang menjadi Negara persemakmuran Inggris. Penduduknya dari berbagai etnis, melayu, cina, tamil, arab, dan india.Namun banyak yang membuat hatiku kesal saat mengunjungi museum ini,


karena hampir semua seni dan budaya Indonesia di klaim menjadi milik Malaysia, mulai dari angklung, batik, wayang kulit, pembuatan ketupat, bahkan sampai permainanku waktu kecil (congklak)juga berasal dari Malaysia.
Lihat deh gambar di atas itu kan musik tradisional dari daerah jawa barat, tapi ternyata merupakan alat musik tradisional dari daerah kucing malaysia.

Bangunan-bangunan di kuala Lumpur merupakan perpaduan dari gedung konvensional sampai modern. Di kota ini gedung-gedung peninggalan sejarah masih dipertahankan keberadaannya. Coba deh lihat foto dibawah ini!

Pusat kota KL bersih dan udaranya tidak terpolusi masih segar, walaupun panasnya sama seperti Bontang. Informasi dari tour guide kota kuala lumpur dulunya memang sengaja di bangun deretan gedung yang melingkari kota KL oleh inggris dengan tujuan sebagai kota untuk mengontrol dan mengendalikan kota-kota disekitarnya. dan sekarang keberadaan gedung-gedung tersebut tetap dipertahankan keberadaannya.


hampir semua gedung berbentuk pola bangunan kuno, walaupun di beberapa sisi sebelah belakang juga sudah banyak bangunan bertingkat yang menjulang tinggi
Ada yang unik menurut ku saat mengunjungi central market, merupakan pusat penjualan kerajinan seni dan budaya malaysia, ternyata tidak hanya kata per kata dalam membentuk kalimat yang agak janggal di telinga,tapi juga sampai gambar yang terpampang untuk menunjukkan toilet juga unik. Lihat deh foto dibawah ini!

jadi tau nggak, apa bedanya antara toilet di indonesia dengan toilet di malaysia?
Field trip dilanjutkan ke KL Tower yaitu menara dengan ketinggian 421 meter dengan 88 tingkat.

Menara ini sebenarnya menara telekomunikasi tapi juga dirancang untuk wisata karena didalamnya terdapat restoran. Untuk bisa mencapai restaurant kita harus naik lift, pada saat lift bergerak tekanan udara dalam lift agak tinggi sehingga telinga terasa sedikit ‘budeg”.

nah .... seperti ini nih bentuk restauran di dalam KL Tower. berbagai macam variasi makanan ada disini nih, ku cari makanan yang aneh-aneh dan unik yang nggak ada di kota ku, ku cicip satu-satu, ada yang enak, ada yang aneh rasanya, brrr ....

Ini meja tempat kita makan, aku udah ngetekin tempat ini sama teman-temanku dari malaysia, dan korea.
Bentuk ruang makan restoran ini seperti lingkaran, dibagian tengah tersusun tempat-tempat duduk seperti gambar di atas, ada yang bundar, dan ada yang persegi, dan di lingkaran bagian luar atau tepi terus bergerak secara perlahan, maksudnya agar kita bisa melihat seluruh pemandangan kota KL dari atas atas. oh ya ... seluruh dinding restoran ini terbuat dari kaca, jadi agak-ngeri-ngeri gitu deh ngeliat keluar.

Memang bagus pemandangan kota kuala lumpur jika dilihat dari KL Tower, tertata dengan apik dan menarik, tidak ada satupun rumah penduduk yang terlihat hanya gedung-gedung menjulang tinggi hampir mirip dengan singapura.Nih buktinya foto-foto yang kuambil dari atas KL tower, tapi rada burem karena ngejepretnya ada penghalang kaca.


Setelah makan, acara field trip masih berlanjut ke pusat perdagangan dan kesenian Malaysia yaitu kuala Lumpur Central market. Tempat ini merupakan pertokoan yang dominan menjual barang-barang kerajinan seni. Tapi setelah ku kelilingin bentuk-bentuk benda seninya gak jauh beda dengan di Indonesia, ada dompet batik buatan jogya, manik-manik khas kalimantan, baju / bahan songket sumatra, sendal, tas, sepatu ... yah ...masih bagus buatan Indonesia, jadi aku nggak beli apa-apa, yang kubeli cuma gantungan kunci aja. padahal aku udah punya niat mau belikan jaket made in malaysia buat anak-anaku, sepatu dan baju buat suamiku tercinta, dan tas buat oleh-oleh Bu yani, ya ... sayang deh nggak ada yang kebeli, cuma tas buat bu yani yang kebeli.
Ada sedikit penyesalan yang tersisa ketika aku ke pusat perdagangan ini, teman-temanku dari thailand dan korea mereka pada beli teh tarik, mereka bilang rasa teh tarik Kuala Lumpur enak, tapi ngebilanginnya setelah acara field trip selesai. Aku sama dinda temenku dari depok Jakarta pengen bener nyoba tapi udah gak ada waktu. mau tau yang namanya dinda? nih dia fotonya.

kuceritain dikit ya .... Dinda itu guru SD Benakhaer (kalo salah tulis maaf ya ...)dia ngajar IPA dan Bahasa Inggris. orangnya supel, ramah, santun dan cerdas. Guru muda yang satu ini amat sholehah .... alhamdulillah ..... Mudah-mudahan masih banyak bu guru dinda yang lain.
nah ... kalo yang disebelah kanan dinda itu pak Gogot (dari depdiknas jakarta) Juri dari Indonesia, tapi dia tidak boleh menilai tim dari negara sendiri
Akhirnya sampai kembali di hotel, lelah dan letih rasanya... tapi setelah mandi dan sholat badan seperti mendapat energi tambahan, seger lagi bo .... Malam harinya 12 orang 10 temen-temen guru termasuk aku, Pak Ananta (bos Microsoft) dan Pak Gogot (Juri) jalan ke central plaza lagi , eh salah ke ... pusat perdagangan dan seni, disitu aku beli gantungan kunci, T.shirt ala kuala lumpur,dan menara twin. Tapi sebelumnya kami makan malam bersama di salah satu food court. Sebentar ku cari dulu foto-fotonya ... ada gak ya ... ya ternyata gak ada tuh, kebetulan waktu itu kameraku ketinggalan di kamar.
Gak terasa saking asik cari oleh-oleh, udah jam 10, beberapa toko udah mulai tutup, tapi toko yang kita serbu memanfaatkan kesempatan memperpanjang waktu tutup dan masih tetap melayani temen-temen yang masih kekurangan oleh-oleh.
Aku kasian ama dinda, dia agak sedkit kecewa, masalahnya dia beli oleh-oleh dengan harga yang agak sekit mahal dibandingkan yang di beli teman-teman, ternyata di KL juga harus pinter-pinter nawar...
Diperjalanan pulang menuju hotel beberapa teman ngjakin ke twin tower, tapi kulihat jam sudah menunjukkan angka sebelas malam, rasa letih udah mulai merambat, daripada memaksakan diri ... mendingan istirahat aja deh.

Hari ke empat
Acara pagi ini seperti biasa sarapan pagi. Selanjutnya adalah penjurian poster. Di acara ini semua guru dari 15 negara tersebut harus menjelaskan proses pembelajaran innovatif pada juri dan semua pengunjung. Kitapun yang sedang penjurian mempunyai kesempatan untuk menilai konten poster dari negara lain. Wah .... memang bagus-bagus inovasi pembelajaran yang telah mereka lakukan.
Untuk bisa tampil prima saat penjurian poster aku mendapat saran dari Pak Bakrowi, eserta RITC tahun lalu, supaya kita bisa tampil dengan ciri khas daerah kita masing-masing. Saat itu aku bingung aku mau tampil dengan mengusung adat apa? Padang? Jakarta? atau dayak. Akhirnya ku ilih menggunakan baju dayak, itupun dapet pinjaman dari Pak Jun (guru geografi yang pandai menari ....).
Pada saat sarapan memang betul beberapa temanku dari Thailand juga menggunakan baju khas daerahnya, mereka tampak cantik-cantik. Setelah selesai sarapan aku kembali ke kamar dan ganti pakaian. Saat itu aku ragu-ragu .... pake gak ya... baju dayak ini.
Udah dua kali ku copot dan pengen pake baju biasa aja, tapi dinda dan reni ngelarang, pake aja bu... bagus kok. Akhirnya dengan berat hati ku pake juga tu baju..., nih foto ku saat make baju dayak.

Acara penjurian poster untuk Indonesia dimulai Jam 9.30 untuk kelompok primary school, sedangkan untuk kelompok secondary school jam 10.00. Poster yang pertama adalah punya dinda, nih liat gaya dinda saat menjelaskan innovasi pembelajarannya pada juri dari malaysia dan australia.

Setelah dinda, dilanjutkan penjurian ke Reni (orang paling cuek, pedenya tinggi banget dan ngocol) nih foto penjurianya

Setelah reni, penjurian lanjut ke pak made Nuryadi, guru SD Sarowako sulawesi selatan, tapi kayaknya dia gak sempet titip kamera deh, jadi foto-foto saat penjurian gak ada. Ini loh orangnya ...

Selanjutnya penjurian untuk pak priyono guru SD kuala kencana papua. kalo ngeliat pak pri aku ingat komar pelawak deh... tapi pak pri tipenya serius, kalo moto-moto pake Hp nya dia sendiri, jadi susah deh kalo mau kopi hasil jepretannya. lihat deh fotonya:

Setelah pak pri, penjurian dilanjutkan ke Arief, ini ....ni guru yang amat santun, sopan dan amat friendly. Salut aku ama perjuangannya yang gigih meraih cita-cita dan tanggung jawab pada keluarga yang sangat gigih. Semangat terus pak Arief semoga kesuksesan selalu menyertaimu. Ini gaya pak arief dengan bhs inggris yang lumayan Fluently menjelaskan tentang inovasi pembelajarannya
Sekitar jam 9.00 acara opening ceremony di mulai dan di buka oleh (siapa ya ... dan namanya juga siapa aku tidak begitu jelas), sepertinya wakil atau asistem perdana menteri ... waktu itu kurang begitu menyimak.
Nih dia foto-foto opening ceremony

Jujur,walaupun tidak mujur tapi manjur

maksudnya apa sih? .... barangkali pertanyaan itulah yang akan muncul seketika membaca judul di atas. ya ... kalau mau tau maknanya baca aja ulasan dibawah ini!

Arti jujur

Jujur jika diartikan secara baku adalah "mengakui, berkata atau memberikan suatu informasi yang sesuai kenyataan dan kebenaran". Dalam praktek dan penerapannya, secara hukum tingkat kejujuran seseorang biasanya dinilai dari ketepatan pengakuan atau apa yang dibicarakan seseorang dengan kebenaran dan kenyataan yang terjadi. Bila berpatokan pada arti kata yang baku dan harafiah maka jika seseorang berkata tidak sesuai dengan kebenaran dan kenyataan atau tidak mengakui suatu hal sesuai yang sebenarnya, orang tersebut sudah dapat dianggap atau dinilai tidak jujur, menipu, mungkir, berbohong, munafik atau lainnya.

Hampir semua orang tau bahwa menjadi orang yang jujur itu sangat baik, akan dipercaya orang, akan disayang orang tua dan sebagainya. Namun kenyataan dalam kehidupan sehari-hari kita sering melihat (bahkan juga ikut terlibat)dalam berbagai macam bentuk aktivitas interaksi sosial dimasyarakat, yang justru kebanyakannya adalah wujud realisasi dari sikap tidak jujur dalam skala yang sangat bervariasi, seperti:

1. Sering terjadi, orang tua bereaksi spontan saat melihat anaknya terjatuh dan berkata "Oh, tidak apa-apa! Anak pintar, enggak sakit, kok! Jangan nangis, yach!".

Menurut saya, dalam hal ini secara tidak langsung si-anak diajarkan dan dilatih kemampuan untuk dapat "berbohong", menutup-nutupi perasaannya (sakit) hanya karena suatu kepentingan (supaya tidak menangis).

2. Selain itu saya juga sering melihat dan mengalami kejadian seperti: Saat seseorang bertamu kerumah orang lain, ketika ditanya: " Sudah makan, belum?", walaupun saya yakin tawaran sang tuan rumah "serius" biasanya dengan cepat saya akan menjawab "Oh, sudah!! Kita baru saja makan ", padahal sebenarnya saya belum makan.

3. Dalam lingkungan pendidikan, kejujuran sering disebut-sebut sebagai modal yang penting, siswa sebagai calon dari pemimpin bangsa, budaya jujur harus terus digaungkan, supaya kedepan nantinya menjadi pemimpin yang jujur dan amanah. Guru sebagai orang yang digugu dan ditiru juga harus mencerminkan kejujuran dalam setiap pola dan tingkah laku.
Namun sayang, dilingkungan yang seharusnya kejujuran dijunjung tinggi justru banyak sekali kebohongan yang terjadi. Suatu sistem yang dikondisikan sedemikian rupa menyebabkan semakin tipisnya batas antara kejujuran dengan kebohongan.
Sebagai guru tegakah kita melihat siswa yang kita didik berdiri di atas kebohongan? Sebagai guru tegakah melihat siswa yang kita didik berada pada tempat yang tinggi, padahal kita belum persiapkan bekal yang cukup?

Agak miris memang, tapi begitulah ...., sebenarnya kejujuran amat mudah diciptakan jika semua orang punya tujuan dan kenginan yang sama, kuncinya adalah transparansi, ya .... terbuka gitu loh!, tidak ada yang ditutup-tutupi, bukan sembunyi-sembunyi, sesuatu yang benar, katakan benar, jangan sesuatu yang salah di klaim jadi benar. nanti semuanya jadi buram. kunci yang kedua untuk bisa jujur adalah kita tau setiap apa yang kita perbuat ada yang ngeliat, kita mau buat laporan fiktif memanipulasi data ..... eh inget diliatin sama yang ngebikin kita, udah gitu di "olokin" kaya gini nih masih kurangkah nikmat yang kuberikan? bahasa Alqur'an nya gini nih Fabiayyi alaa irobbikuma tukazziban. Apa gak malu tuh!

Mujur

Mujur arti harfiahnya adalah keberuntungan. Kemujuran bukanlah suatu kejadian acak, melainkan suatu kejadian atau peristiwa yang dapat di bentuk dan di pupuk untuk terjadi pada diri kita atau bisa kita alami. Kemujuran bukan di sebabkan oleh sesuatu yang ada di luar kemampuan diri kita. Kemujuran, adalah suatu peristiwa atau kejadian yang memberikan kebaikan pada diri kita dan bersumber dari diri kita sendiri. Secara sederhana kemujuran itu dapat dirumuskan dalam persamaan sebagai berikut : Kemujuran = peluang + persiapan.

Persiapan,
persiapkan diri anda sesuai dengan bidang pekerjaan atau profesi anda. Teruslah belajar, berlatih dan meningkatkan keterampilan dalam bidang pekerjaan anda, sehingga anda bisa menjadi orang yang kompeten dan menarik di mata orang orang lain di lingkungan pekerjaan. Kuncinya adalah niat yang kuat dari dalam diri sendiri untuk terus tumbuh dan berkembang secara mental, emosional dan spiritual. Ini barulah salah satu sisi dari satu keping koin emas itu.

Peluang,
peluang itu muncul dari hubungan-hubungan. Kehidupan kita sehari-hari tidak terlepas dari hubungan-hubungan ini, dengan adanya hubungan ini, sebetulnya yang mendorong kita untuk terus tumbuh dan berkembang. Lalu pertanyaannya adalah : hubungan seperti apakah yang mampu menciptakan peluang bagi diri anda ?. Hubungan yang baik dan sehat adalah hubungan yang mengandung prinsip win-win, saling - menguntungkan dan berlandasan kasih mengasihi diantara pihak-pihak yang berhubungan. Namun jika hubungan dilandaskan pada sifat iri dan dengki,oleh salah satu pihak, biasanya yang terjadi adalah mencegah munculnya peluang, sehingga salah satu pihak akan merasa dirugikan. Bahkan tidak hanya peluang yang dihambat, mungkin hal-hak yang semestinya diperoleh juga di jagal. Itu akibat hubungan yang btidak berlandaskan saling menyanyangi tadi. Ada kata pepatah " Iri tanda tak mampu"

Nah ... sekarang tentang manjur
Kata manjur artinya mujarab, tepat sasaran. suatu obat dikatakan manjur apabila dapat mengembalikan kondisi tubuh seperti sediakala.
Kalau dihubungkan antara kata jujur dengan manjur, wah .... itu makna yang bagus maaksudnya konotasiny baguslah. seorang yang jujur pasti manjur walaupun kurang mujur, tapi modal utama jujur sudah cukup untuk mendapatkan kemanjuran (keberuntungan). yang parah adalah jika kata bohong dihubungkan dengan manjur, weleh ...weleh ....dampaknya begitu besar, suatu kebohongan yang seoalah-olah mujarab, jadi suatu kebohongan yang tidak dapat dibantah atau disalahkan, karena seolah-olah sudah dianggap benar .... astaghfirullah!

Pendahuluan Reproduksi manusia

Tahukah kalian, jika ada sekitar ±120 juta sperma dari sang ayah pada satu waktu dikirimkan ke rahim sang Ibu?

* Lalu pertanyaannya, jika sperma tersebut bersama-sama pergi menuju arah yang sama, yakni menuju sel telur. Kemudian, bagaimana mereka dapat menemukan arah yang tepat ?

* Dan bagaimana mereka mengetahui letak sel telur, yang tidak lebih besar daripada setitik debu? Lalu bagaimana sperma mampu menemukan jalan ke arah telur akibat adanya satu sistem lain yang tercipta sempurna yang ikut berperan?

Angka ini sengaja dibuat tinggi, sebab segera setelah sperma ini memasuki tubuh sang Ibu mereka mendapati diri mereka berhadapan dengan bahaya mematikan. Terdapat campuran pekat asam di dalam organ reproduksi sang Ibu yang menghalangi pertumbuhan bakteri. Campuran asam ini juga mematikan bagi sperma. Dalam beberapa menit saja, dinding vagina diliputi jutaan sperma yang mati. Beberapa jam kemudian, sebagian besar dari ±120 juta sperma tersebut akan mati. Senyawa asam ini, yang sangat penting bagi kesehatan sang ibu, sungguh sangat ampuh sehingga dengan mudah mampu membunuh semua sperma yang memasuki vagina.

Akan tetapi Allah, yang menciptakan sperma, juga menciptakan pencegahan melawan bahaya yang akan ditemui sperma dalam rahim sang Ibu. Pada saat sperma sedang diproduksi dalam tubuh sang ayah, senyawa basa ditambahkan pada cairan yang berisi sperma tersebut. Senyawa ini menurunkan pengaruh asam dalam rahim sang Ibu. Oleh sebab itu, sejumlah sperma lolos memasuki rahim sang Ibu dan berhasil mencapai pintu masuk ke tuba fallopi.

Sel telur melepaskan zat kimia untuk menarik perhatian sperma, yang berada sekitar 15 cm darinya, ke arah telur tersebut. Sperma ini bergerak lurus ke arah telur setelah menangkap signal kimia tersebut. Singkatnya, sel telur yang sama sekali tidak mengenali sperma tersebut, dan belum pernah berhubungan dengan mereka sebelumnya, memanggil sperma ini untuk datang padanya, dan melakukan penyatuan. Penyatuan satu sel sperma dengan sel telur ini dikenal dalam dunia kedokteran dan biologi sebagai pembuahan atau fertilisasi.

Berikut ini adalah bagian-bagian dari sperma:
Pada dasarnya, sperma memiliki bagian-bagian yang masing-masing memiliki fungsi yang mendukung proses fertilisasi dapat berlangsung. Bagian-bagian tersebut terbagi atas 3 bagian utama, yaitu:

1. Bagian Kepala

Pada bagian kepala spermatozoon ini, terdapat inti tebal dengan sedikit sitoplasma yang diselubungi oleh selubung tebal dan terdapat 23 kromosom dari sel ayah. Selubung tebal yang dimaksud adalah akrosom, fungsi dari akrosom adalah untuk melindungi, juga menghasilkan enzim.

Akrosom ini mengandung enzim pembuahan yaitu hialuronidase dan akrosin. Yang masing-masing enzim tersebut memiliki fungsi yang berbeda.
a. Hialuronidase merupakan enzim yang dapat melarutkan hialuronid pada korona radiata ovum, sehingga spermatozoon dapat menembus dan membuahi ovum.
b. Sementara akrosin merupakan enzim protease yang dapat menghancurkan glikoprotein yang terdapat di zona pellusida ovum.

2. Bagian Badan

Terdapat sebuah mitokondria berbentuk spiral dan berukuran besar, berfungsi sebagai penyedia ATP/ energi untuk pergerakan ekor.

3. Bagian Ekor

Pada bagian ekor sperma yang cukup panjang terdapat Axial Filament pada bagian dalam,& membran plasma dibagian luar yang berfungsi untuk pergerakan sperma Berupa flagella untuk pergerakan spermatozoon.
Bagian ini mengandung sedikit sekali sitoplasma dan mengandung rangka poros yang disebut aksonema.

Ovum, selayaknya spermatozoon juga didesain khusus untuk memuat muatan genetis berupa 23 kromosom, dan merupakan gamet dari wanita. Dan untuk melindungi muatan genetis tersebut, ovum harus memiliki beberapa lapisan pelindung, antara lain:
1) Membran Vitellin yaitu lapisan transparan di bagian dalam ovum.
2) Zona Pellusida yaitu lapisan pelidung ovum yang tebal dan terletak di bagian tengah. Terdiri dari protein dan mengandung reseptor untuk spermatozoa
3) Korona Radiata yaitu merupakan sel-sel granulosa yang melekat disisi luar oosit dan merupakan mantel terluar ovum yang paling tebal

Ovum merupakan gamet betina yang nantinya akan melakukan fusi (penyatuan) dengan spermatozoon untuk membentuk zigot pada proses pembuahan. Ovum pada manusia bersifat microlechital yaitu ovum dengan kuning telur yang sedikit dan memiliki ukuran kecil dengan rata-rata berdiameter 1,5µ.
• Jika membandingkan ovum dengan spermatozoon, manakah diantaranya yang memiliki ukuran yang lebih kecil ?
Jawabannya, adalah bila dibandingkan dengan spermatozoon, ukuran ovum jauh lebih besar daripada ukuran spermatozoon. Hal ini dikarenakan karena material isi ovum pun juga berbeda dengan material isi spermatozoon, material ovum terdiri dari glikogen, kuning telur dan protein yang terakumulasi dalam sitoplasma.

Berbeda dengan spermatozoon yang bergerak aktif menuju ovum, ovum bersifat non motil karena tidak memiliki alat pergerakan seperti spermatozoon. Ovum memiliki bentuk yang bulat dan mampu bergerak pasif untuk sampai ke tuba fallopii karena adanya bantuan dari gerakan silia di bagian infundibulum dan ampula tuba Fallopii
* Peristiwa fertilisasi merupakan peleburan antara inti sel telur dengan inti sel sperma, hanya satu yang berhasil membuahi sel telur. Peleburan tersebut merupakan percampuran karakteristik-karakteristik genetika, berupa sifat-sifat parental dan maternal sehingga dapat berkembang menjadi individu baru . Proses Fertilisasi ini berlangsung di saluran telur (oviduk/tabung Fallopi).

* Selama berhubungan seksual, jumlah semen yang biasa diejakulasikan rata-rata adalah 3,5 mililiter dan setiap satu mililiter semen rata-rata mengandung 120 juta spermatozoon. Jumlah ini diperlukan mengingat tingkat kematian spermatozoon sangat tinggi, hanya sekitar 100 spermatozoon saja yang mampu bertahan hidup untuk mendekati ovum di tuba fallopii. Dua puluh persen (20%) spermatozoon rata-rata juga akan mengalami perubahan menjadi steril (kehilangan kemampuannya untuk membuahi ovum), sedangkan yang lainnya akan mati karena tingkat keasaman vagina, sehingga beberapa spermatozoon bahkan ada yang tidak dapat menjangkau leher rahim dan akhirnya mati.

* Saat fertilisasi, kepala spermatozoon menembus dinding sel telur, sedangkan ekornya tertinggal di luar. Selanjutnya inti telur dan inti sperma bersatu. Setelah bersatu, ovum menjadi zigot. Zigot berupa sebuah diploid (2n) dengan jumlah kromosom 23 pasang. Selanjutnya sambil bergerak ke arah uterus, zigot membelah secara mitosis berkali-kali. Zigot membelah diri menjadi dua, empat, delapan, enam belas dan seterusnya. Tahap ini disebut tahap pembelahan (cleavage).

* Sebagaimana yang kita telah bahas di dalam struktur ovum(sel telur), sel telur dilapisi bukan saja oleh membran plasma tetapi oleh lapisan-lapisan lain, dimana seharusnya hanya dapat ditembus dalam suatu proses yang memerlukan waktu agak lama sebelum spermatozoon dapat masuk. Oleh karena itu spermatozoon haruslah dapat menempel pada permukaan telur cukup lama sehingga reaksi penghancuran

* Secara umum fertilisasi dapat terjadi melalui tahapan berikut:

1. Pendekatan Spermatozoon ke Ovum
2. Penempelan Spermatozoon pada selaput telur
3. Penetrasi Spermatozoon ke dalam Ooplasma
4. Penggabungan Pronukleus Jantan dan Betina
5. Inisiasi Pembelahan Zygot

Pendekatan spermatozoa ke ovum
* Tahap pertama yang terjadi di dalam proses fertilisasi adalah adanya pendekatan spermatozoon terhadap ovum. Dimana dalam proses mendekatnya spermatozoon ke sel telur tidak lepas dari peran gerak aktif spermatozoon.

* Tahukah kalian apakah sebenarnya yang memicu dari gerak aktif dari spermatozoon tersebut ?

Gerak aktif di saluran telur dari spermatozoon ini dipicu karena stimulasi dari cairan oviduct. Selain itu ovum bergerak secara pasif, ovum sendiri tidak memiliki alat gerak dan hanya mampu berada di tuba fallopii karena dibantu dengan adanya gerakan cillia dibagian infundibulum dan ampula tuba fallopi dan juga tidak terlepas dengan adanya rangsang khemotaksis.

* Bisakah kalian menyebutkan, bagaimana spermatozoon menemukan arah yang tepat menuju ovum ?

Rangsang Khemothaksis, dengan rangsang inilah spermatozoon menemukan arah menuju ovum dengan tepat. Rangsang ini diberikan oosit sekunder dengan mengeluarkan senyawa fertilizin untuk menarik sperma agar mendekatinya, dan dengan adanya reaksi fertilizin inilah spermatozoon dapat menempel pada selaput telur bagian luar yaitu pada lapisan Corona Radiata.

* Seperti yang telah dibahas pada struktur sperma, bahwa spermatozoon dilengkapi dengan struktur yang menghasilkan beberapa enzim. Dimana enzim-enzim tersebut digunakan oleh spermatozoon untuk menempel pada selaput telur dan sekaligus menembus lapisan-lapisan yang mengelilingi oosit sekunder.

Penempelan spermatozoa pada selaput sel telur
* Pada tahap ini, enzim-enzim pada spermatozoon sangat berpengaruh terhadap penempelan spermatozoon pada selaput telur. Seperti yang sudah kalian ketahui, spermatozoon memiliki pelindung yang disebut akrosom, dan akrosom ini jugalah yang menghasilkan enzim yang diperlukan untuk menembus lapisan pelindung dari ovum.

* Tahukah kalian apa saja enzim-enzim yang berperan ?
* Bagaimana cara kerja dari enzim-enzim tersebut ?

Pertama, agar dapat melakukan penempelan pada sel telur, spermatozoon harus menembus lapisan-lapisan yang mengelilingi sel telur dengan cara mengeluarkan enzim hialuronidase untuk melarutkan senyawa hialuronid pada korona radiata, ini terjadi karena spermatozoon menembus sel folikel maka akrosoma putus dan hyaluronidase keluar, fungsi dari enzim hyaluronidase sendiri adalah untuk melarutkan senyawa hialuronid pada lapisan corana radiata.
Kemudian spermatozoon mengeluarkan akrosin untuk melakukan lisis (menghancurkan glikoprotein pada zona pellusida) dan anti fertilizin agar dapat melekat pada sel telur. Proses pengeluaran kedua enzim tersebut disebut dengan reaksi akrosom.

* Spermatozoon dapat menempel juga disebabkan oleh adanya reaksi fertilizin dari selaput telur dengan antifertilizin dari spermatozoon. Pada tempat penempelan antara membran telur dengan akrosoma spermatozoon akan terbentuk semacam saluran membran. Inti spermatozoon akan masuk ke dalam sel telur melalui saluran ini.

* Tahukah kalian fungsi lain dari senyawa fertilizin ?

Fertilizin merupakan glikoprotein yang khusus dan unik untuk setiap species. Oleh karena itu tidak akan terjadi fertilisasi silang antar spesies, meskipun hidup di dalam satu tempat yang sama.

Penetrasi spermatozoa ke dalam Ooplasma
Jika kalian menyimak, pasti kalian sudah mengetahui bahwa dalam tiap berhubungan seksual, jumlah semen yang biasa diejakulasikan rata-rata adalah 3,5 mililiter dan setiap satu mililiter semen rata-rata mengandung 120 juta spermatozoon. Dan hanya satu spermatozoon saja yang dapat berhasil menembus lapisan ovum.
Kemudian muncul berbagai pertanyaan dari pernyataan diatas;

* Seperti, bagaimana mekanisme ovum dalam menyeleksi satu spermatozoon tersebut?
* Mengapa hanya satu spermatozoon yang dapat masuk ke dalam ovum ?
* Apa yang terjadi dengan spermatozoon lain yang tidak dapat masuk ke dalam ovum?

- Masuknya inti spermatozoon ke dalam ooplasma menimbulkan berbagai reaksi, yaitu: reaksi membran, reaksi korteks dan kenaikan metabolisme

- Saat spermatozoon melakukan penetrasi, maka sel telur akan mengeluarkan senyawa tertentu agar zona pellusida tidak dapat ditembus oleh spematozoon lain, mengakibatkan membran telur menjadi elastis dan liat (reaksi membran) agar tidak terjadi polispermi. Di dalam korteks terjadi kenaikan kadar ion Calsium (Ca++) sebagai activator metabolisme. Sintesis protein khusus pada proses ini dimaksudkan untuk membantu inisiasi pembelahan dan membentuk enzim metabolik

- Fertilisasi yang dilakukan oleh satu spermatozoon saja disebut monospermi. Reaksi fisiologis penting yang terjadi pada permukaan telur apabila fertilisasi berlangsung ialah tidak responsifnya telur terhadap spermatozoon yang datang berikutnya, sehingga dapat mencegah masuknya spermatozoon yang kedua.

- Mekanisme yang terjadi disebut sebagai reaksi penolakan (Blocking System), dimana tidak memungkinkan terjadinya polispermi, atau setidaknya dapat mencegah masuknya sperma yang kedua. Pada permukaan telur terdapat anti fertilizin. Salah satu fungsinya adalah bahwa pada waktu fertilisasi, reaksi fertilizin – anti fertilizin dapat mencegah spermatozoon lain agar tidak lagi menempel pada telur.

- Penetrasi spermatozoon juga akan merangsang sel telur untuk menyelesaikan proses meiosis II yang menghasilkan 3 badan polar dan satu pronukleus betina. Masuknya spermatozoon dalam ooplasma menyebabkan reorganisasi penyebaran protein di dalam ooplasma. Pigmen (protein berwarna) mengalir ke tempat masuknya spermatozoon. Perubahan letak protein dalam ooplasma mencerminkan pola bentuk dan struktur tubuh embrio yang akan terbentuk nantinya.

Penggabungan pronukleus jantan dan betina
* Tahap ini merupakan penggabungan inti antara genom jantan dengan betina. Setelah terbentuk pronukleus betina pada proses sebelumnya, selanjutnya pronukleus jantan bergerak untuk bergabung dengan pronukleus betina membentuk inti baru.

* Dapatkah kalian menjawab apa yang terjadi saat salah satu spermatozoon berhasil masuk ke dalam ooplasma?
* Lalu bagaimana kalian menjelaskan proses penggabungan genom jantan dan betina tersebut?


Spermatozoon yang masuk ke dalam sel telur dengan meninggalkan ekornya di dalam rongga perivitellin. Bagian leher berbalik di depan, inti atau nukleus kemudian membesar membentuk pronukleus jantan. Pronukleus jantan bergerak menuju ke pronukleus betina. DNA dan RNA dari spermatozoon bercampur dalam ooplasma, kemudian membentuk inti baru.

* Bisakah kalian menerka, kemungkinan terjadinya penggabungan antar sperma dan telur yang berbeda spesies ?


Penggabungan inti merupakan penyatuan genom jantan dengan betina. Kromosom bersatu membentuk sinkarion. Maka apabila kromosom berasal dari sperma dan telur lain spesies tidak akan dapat terjadi penggabungan, sebab jumlah pasangan dan ukurannya tidak saling bersesuaian.

* Dalam peristiwa ini, terjadi penggabungan inti sel telur dan inti spermatozoon yang masing-masing mengandung 23 kromosom (haploid) sehingga dihasilkan zigot yang memiliki 46 kromosom (diploid).

Inisiasi pembelahan zigot
* Zigot merupakan hasil dari penggabungan inti sperma yang mengandung 23 kromosom (haploid) dengan inti ovum yang mengandung 23 kromosom (haploid). Pembelahan berlangsung secara mitosis berkali-kali

* Tahukah kalian, apa yang memicu terjadinya pembelahan tersebut?
* Bisakah kalian menyebutkan secara urut proses pembelahan zygot itu?


* Pembelahan ini mula-mula diawali dengan pembelahan inti, kemudian diikuti dengan pembelahan sitoplasma menjadi banyak sel yang lebih kecil, zigot membelah secara mitosis menjadi dua, empat, delapan, enam belas dan seterusnya. Pada saat dimana sel tersebut mencapai 32 sel dan membentuk bola padat, inilah yang disebut morula.


* Di dalam morula terdapat rongga yang disebut blastosoel yang berisi cairan yang dikeluarkan oleh tuba fallopii, bentuk ini kemudian disebut blastosit. Lapisan terluar blastosit disebut trofoblas yang merupakan dinding blastosit yang berfungsi untuk menyerap makanan dan merupakan calon tembuni atau ari-ari (plasenta), sedangkan masa di dalamnya disebut simpul embrio (embrionik knot) merupakan calon janin. Blastosit ini bergerak menuju uterus untuk mengadakan implantasi (perlekatan dengan dinding uterus).


* Setelah itu, terjadi tahap pembelahan dan pembentukan blastula Embrio akan masuk ke dalam suatu tahapan paling kritis yaitu stadium gastrula Gastrula ditandai dengan perubahan susunan yang sangat besar dan sangat rapi dari sel-sel di dalam embrio


* Berikut, adalah Urutan proses pembelahan zigot : Zigot – Morula – Blastula – Gastrula - Fetus

Latihan Soal reproduski manusia dengan format docx dapat di Download disini

Sistem endokrin

Sistem Endokrin

Pengertian

Sistem endokrin disusun oleh kelenjar-kelenjar endokrin. Kelenjar endokrin mensekresikan senyawa kimia yang disebut hormon.

Hormon merupakan senyawa protein / senyawa steroid yang mengatur kerja proses fisiologis tubuh.

Hormon bekerja sama dengan system syaraf untuk mengatur pertumbuhan, dan tingkah keseimbangan internal, reproduksi dan tingkah laku. Kedua system tersebut mengaktifkan sel untuk berinteraksi satu dengan yang lain dengan menggunakan messenger kimia.

Kelenjar endokrin menggunakan messenger kimia yaitu hormon yang diedarkan oleh system trasnportasi (darah), dan mempengaruhi sel target yang ada diseluruh tubuh.

Kerja system endokrin lebih lambat dibandingkan dengan system syaraf, sebab untuk mecapai sel target hormon harus mengikuti aliran system transportasi. Sel target memiliki receptor sebagai alat khusus untuk mengenali impuls / rangsang. Ikatan antara receptor dengan hormon di dalam atau di luar sel target, menyebabkan terjadinya respons pada sel target.

Mesenger kimia dalam system neuron adalah neurotransmitter. Neurotransmitter bergerak dalam sel syaraf dan pindah ke sel syaraf berikutnya melalui celah sinapsis, hingga sampai pada receptor sel target.

Sistem endokrin dipelajari dalam cabang ilmu endokrinologi

Tabel perbedaan antara kelenjar endokrin dengan kelenjar eksokrin

No	Kelenjar endokrin	Kelenjar eksokrin
1	Mensekresikan hormon	Mensekresikan enzim
2	Disebut kelenjar buntu karena tidak memiliki saluran	Memiliki saluran tempat yang mengalirkan hasil sekresinya kelokasi tertentu
3	Hormon disekresikan dalam jumlah sedikit	Enzim disekresikan dalam jumlah banyak
4	Hormon disekresikan setiap saat	Disekresikan saat tertentu

Tabel perbedaan antara antara system syaraf dengan system endokrin

No	Sistem syaraf	Sistem endokrin
1	Respons terhadap rangsang cepat	Respons terhadap rangsang lambat
2	Pembawa impuls adalah neuron	Pembawa impuls adalah aliran darah
3	Responsnya langsung terhadap rangsang dari luar	Responnya tidak langsung terhadap rangsang dari dalam

Tabel persamaan antara system syaraf dengan system endokrin

No	Sistem syaraf	Sistem endokrin
1	Membantu mengatur dan memelihara homeostasis	Membantu mengatur dan memelihara homeostasis
2	Mensekresikan messenger kimiawi neurohumor	Mensekresikan messenger kimiawi hormon

Jenis hormon berdasarkan senyawa kimia penyusunnya

1. Hormon Peptida

Hormon peptida dibentuk dari senyawa asam amino. Hormon peptida berikatan dengan permukaan receptor sel target pada bagian permukaan dan tidak pernah masuk ke dalam sel.

Ikatan antara hormon dengann receptor sel target akan mengaktifkan enzim yang memacu pembentukan daur AMP dari ATP. Siklus AMP mengaktifkan enzim-enzim lain yang belum aktif

2. Hormon steroid

Hormon steroid dibentuk dari kolesterol yang larut dalam darah. Kerja dari hormone steroid dengan cara masuk kedalam sitoplasma sel target. Ikatan antara hormone dengan receptor sel target kemudia masuk ke dalam nucleus, berikatan dengan benang kromatindan mengaktifkan gen-gen tertentu. Gen (DNA) berisi informasi untuk memproduksi protein. Protein dibentuk ketika gen-gen telah aktif.

Kerja hormon steroid lebih lambat dibandingkan hormon peptida, karena waktu yang di butuhkan untuk memproduksi protein baru sepertinya berlawanan mengaktifkan protein yang sudah ada

Berdasarkan aktifitasnya kelenjar endokrin dibedakan atas:

1. Kelenjar endokrin yang bekerja sepanjang hayat

Contoh: kelenjar tiroid, paratiroid, kelenjar pulau-pulau langerhans, dan kelenjar timus

2. Kelenjar endokrin yang bekerja dimulai masa tertentu

Contoh: Kelenjar kelamin (kelenjar gonad)

3. Kelenjar endokrin yang bekerja sampai masa tertentu

Contoh: kelenjar kelamin perempuan

Tabel nama dan letak kelenjar endokrin dalam tubuh.

No	kelenjar	Nama Lain	Letak
1	hipofisis	Kelenjar pituitari	Dibagian dasar cerebrum, dibawah hipotalamus
2	Tiroid	Kelenjar gondok	Didaerah leher dekat jakun
3	Paratiroid	Kelenjar anak gondok	Dibagian (dorsal) belakang dari kelenjar tiroid
4	Kelenjar pankreas	Kelenjar pulau-pulau langerhans	Dekat lambung
5	Kelenjar gonad	Kelenjar kelamin	Laki-laki : testis Perempuan: ovarium
6	Kelenjar adrenalin	Kelenjar supra renalis	Di atas ginjal
7	Kelenjar timus	Kelenjar kacangan	Di daerah dada

Hypothalamus

Hipotalamus adalah bagian dari otak besar yang mengatur homeostasis tubuh dengan pengaturan bagian dalam tubuh seperti detak jantung, suhu tubuh, keseimbangan air dan sekresi dari kelenjar pituitary.

Kelenjar Pituitari (kelenjar hipofisis)

Nama Lain: Master of glands sebab menghasilkan berbagai hormone yang berfungsi mengatur kerja kelenjar endokrin lainnya.

Bentuk dan ukuran: Lonjong sebesar biji kacang kapri

Letak: Dibawah hypothalamus

Kelenjar pituitary terdiri atas dua lobus. Hormon yang dihasilkan lobus posterior di sintesis oleh neuron yang ada di hipotalamus. Sedangkan lobus anterior memproduksi hormone dan mengeluarkannya.

Perhatikan diagram dibawah ini yang menggambarkan hubungan antara hipotalamus, kelenjar pituitary dan masing-masing kelenjar yang mereka control.

Kelenjar pituitary lobus posterior

Lobus posterior dari kelenjar pituitary berisi ujung akson dari neuron yang memanjang dari hipotalamus. Hormon disimpan di dalam dan dikeluarkan dari ujung akson yang berada di lobus posterior dari kelenjar pituitary.

Oksitosin

Oksitosin merangsang kontraksi rahim untuk mendorong janin saat persalinan.

Oksitosin juga merangsang pengeluaran ASI dari kelenjar susu yang disebabkan kontraksi sel-sel disekitarnya. Setelah kelahiran, isapan bayi pada putting susu merangsang pengeluaran hormone oksitosin dari kelenjar pituitary bagian posterior.

Antidiuretika Hormon (ADH)

Hormon antidiuretika meningkatkan permeabilitas dari tubulus kontortus distal dan tubulus kolektifus dari nefron ginjal, sehingga volume urin menurun. Sekresi dari hormone ADH mengontrol mekanisme efek timbal balik sebagai berikut:

Konsentrasi darah (kadar air sedikit) à hipotalamus à ADH à reabsorbsi air, menyebabkan darah menjadi lebih encer.

Jika darah terlalu encer, system sirkulasi akan merangsang jantung untuk menghasilkan hormone atrial natriuretic (ANF). Hormon ini menghambat pengeluaranhormon ADH dari kelenjar pituitary bagian posterior sehingga volume urin meningkat.

Alkohol merupakan zat yang memiliki kemampuan menghambat pengeluaran ADH, sehingga ginjal meproduksi urin yang lebih encer (volume rin meningkat)

Kelenjar pituitary lobus anterior

Hipotalamus menghasilkan hormone yang dibawa dalam pembuluh darah menuju bagian anterior dari kelenjar pituitary. Hormon ini digunakan untuk merangsang pituitary untuk menghasilkan hormone-hormon lain.

Kelenjar pituitari menghasilkan lebih dari delapan hormon. Masing-masing hormon dihasilkan sebagai respons terhadap hormon pelepas dari hipotalamus (hormon releasing dari hiotalamus).

Pembeluh darah membawa hormon pelepas dari hipotalamus menuju kelenjar pituitari melalui perantara yang disebut vena porta, sebab vena porta menghubungkan dua ujung kapiler. Satu ujung kapiler terletak di dalam hipotamus, dan ujung lainya terdapat bagian anterior kelenjar pituitari.

Hormon pelepas yang bersifat menghambat (hormone releasing inhibits) dihasilkan oleh hipotalamus, yang berfungsi menghambat pengeluaran hormone pelepas yang memacu (hormone releasing) seperti tersebut di atas.

Contoh:

Kelenjar pituitary merangsang pengeluaran hormon pertumbuhan (Growth hormone/ GH). Pengeluaran hormone GH di rangsang oleh hormone hormon pelepas pertumbuhan (growth hormone releasing factor/ GHRF) yang dirpduksi oleh hipotalamus. Selain itu terdapat juga hormone yang fungsinya berlawanan dengan GHRF, yaitu hormone pelepas yang sifatnya menghambat (Growth hormone releasing-inhibits factor. GHRiF) yang juga dihasilkan oleh hipotalamus.Dari delapan jenis hormone yang dihasilkan oleh kelenjar pituitary lobus anterior, 3 diantaranya memiliki efek langsung pada tubuh, sedangkan 3 lainnya mengatur kelenjar-kelenjar endokrin lainnya

Hormon lobus anterior dari kelenjar pituitary yang memberikan efek langsung ke tubuh.

Hormon Pertumbuhan (Somatotropik hormone / STH) atau growth hormon

Hormon pertumbuhan berfungsi untuk merangsang pertumbuhan sel-sel tubuh. Jika hormone ini diproduksi dalam jumlah sedikit, akan menyebabkan kerdil (dwarfisme), demikian sebaliknya jika produksi hormone ini berlebih akan menyebabkan pertumbuhan raksasa (gigantisme).

Akromegali adalah kelainan genetik dimana hormone pertumbuhan terus diproduksi sepanjang hayat. Kelainan akromegali ditandai pertumbuhan yang tidak seimbang pada tulang jari tangan dan jari kaki, rahang atau tulang hidung. Semestinya pada orang yang normal, hormone ini akan berhenti diproduksi pada usia 18 – 20 tahun.

Prolaktin

Prolaktin diproduksi dalam jumlah besar setelah proses kelahiran. Fungsi hormone prolaktin adalah merangsang perkembangan kelenjar susu dan produksi ASI. Selain itu hormone ini juga mempengaruhi proses metabolism lemak dan karbohidrat.

Melanosite-Stimulasing Hormon (MSH)

Hormon ini menyebabkan warna kulit ikan, amfibi dan reptile berubah-ubah. Pada manusia melanosit stimulasing hormone berfungsi untuk merangsang sintesis pigmen melanin

Hormon lobus anterior kelenjar pituitary yang mengatur kerja kelenjar endokrin lain.

Kelenjar pituitary juga mengontrol kelenjar endokrin lain oleh sebab itu disebut dengan istilah “master of gland ”. Tiga jenis hormone yang dihasilkan kelenjar pituitary adalah:

Thyroid Stimulating Hormone (TSH) --> Kelenjar thyroid --> hormon thyroxin

Adrenocorticotropic Hormone (ACTH) --> Kelenjar adrenal cortex --> hormon cortisol

Gonadotropic Hormones (FSH and LH) --> kelenjar ovaries and testes --> Hormon kelamin , mengontrol produksi sel kelamin.

a. Tiroid Stimulating hormone (TSH)

Fungsi mengendalikan sekresi hormon tiroksin oleh kelenjar gondok. Pengeluaran hormone ini dipacu oleh hormone pelepas (thyrotropic releasing factor). Jika kadar TSH tinggi menandakan tubuh kekurangan hormon tiroksin. Sekresi hormone tiroksi berkurang biasanya disebabkan rendahnya kadar unsur yodium dalam darah. Hal ini akan menyebabkan penyakit gondok (goiter)

b. Adenocorticotropic hormone (ACTH)

Fungsi merangsang bagian korteks kelenjar adrenal untuk mensekresikan hormone glukokortikoid. Pengeluaran hormone ini dipacu oleh hormon pelepas (corticotrophin releasing factor) yang dihasilkan oleh hipofisis.

c. Gonadotropic hormone ( FSH dan LH)

1. FSH (Folikel Stimulating Hormon)

Fungsi:

- Pada perempuan

Merangsang pertumbuhan dan perkembangan folikel dalam ovarium sehingga menjadi folikel de graaf

- Pada laki-laki

Mengatur perkembangan testis dan merangsang spermatogenesis

2. Luteining Hormon

Fungsi:

a. Pada perempuan:

1. Mempengaruhi terjadinya ovulasi

2. Membentuk korpus luteum dari sisa folikel

3. Merangsang korpus luteum untuk mensekresikan hormon progesteron

b. Pada laki-laki

Merangsang sel-sel interstitial (sel-sel leydig) dalam testis untuk mensekresikan hormone testosterone. Hormon LH pada laki-laki biasanya disebut juga ICSH (interstitial stimulating hormone)

Penghambat Umpan Balik negatif

Sekresi hormone oleh kelenjar dikontrol oleh hipotalamus. Pengaturan pengeluaran hormon melalui mekanisme negative umpan balik. Ketika jumlah hormone meningkat, maka hormone tersebut akan menghambat hipotalamus dan pituitary lobus anterior akibatnya produksi hormone menjadi menurun.

Kelenjar tiroid

Kelenjar tiroid menghasilkan hormone tiroksin (disebut T4 karena didalam hormone ini berikatan 4 molekul yodium), dan triiodothyronin (disebut juga T3 karena di dalam hormone berisi 3 molekul iodine).

Antara T4 dan T3 memiliki kesamaan efek pada sel target. Dalam sebagian besat jaringan target, T4 dapat dikonversi menjadi T3. T4 dan T3 mempengaruhi kecepatan metabolism, pertumbuhan, dan perkembangan. Produksi hormone tiroksin diatur melalui mekanisme negative umpan balik dimana hormone tersebut menghambat hipotalamus untuk merangsang kelenjar tiroid

Hipotyroidisme terjadi bila kelenjar tiroid menghasilkan hormone tiroksin dalam jumlah sedikit. Pada orang dewasa dampak yang ditimbulkan adalah letargi mental, dan penambahan berat badan. Pada anak-anak menyebabkan kretinisme dengan karakteristik kerdil (dwarfisme) retardasi mental, dan kurang matang seksual.

Hipertyroidisme terjadi bila konsentrasi hormone T3 dan T4 meningkat. Hal tersebut mengakibatkan peningkatan detak jantung, tekanan darah, dan penurunan berat badan.

Unsur yodium dibutuhkan untuk menyusun hormone tiroksin. Defisiensi dari unsure yodium mencegah pembentuk hormone tiroksin oleh kelenjar tiroid. Keadaan tersebut mengakibatkan berlebihnya tirois stimulating hormone yang diproduksi oleh kelenjar pituitary lobus anterior. bagian anterior. Kekurangan unsure yodium dalam jangka waktu lama berakibat penyakit gondok (goiter) yang ditandai dengan semakin membesarnya kelenjar gondok.

Kalsitonin

kelenjar tiroid juga menghasilkan hormone kalsitonin yang merangsang penyimpanan kalsium dalam tulang. Kerja hormone ini berlawanan dengan hormone yang disekresikan oleh kelenjar paratiroid, perhatikan diagram dibawah ini!

Produksi hormone kalsitonin tidak diatur oleh kelenjar pituitary lobus anterior. Sekresi hormone ini dirangsang oleh tingginya kadar kalsium dalam darah

Kelenjar paratiroid

Kelenjar paratiroid berjumlah 4 buah terletak dipermukaan posterior dari kelenjar tiroid. Kelenjar ini mensekresikan hormone paratiroid (PTH) yang meningkatkan kadar ion Ca dalam darah. Jaringan tulang merupakan tempat timbunan ion kalsium. Hormon paratiroid merangsang pengeluaran ion calcium dari tulang untuk meningkatkan kadar calcium darah.

Hormon paratiroid juga meningkatkan reabsorbsi ion kalsium di ginjal sehingga kadar ion kalsium dalam urine menurun. Hormon paratiroid ini juga mengaktifkan vitamin D yang meningkatkan reabsorbsi ion kalsium dari bahan makanan dalam saluran pencernaan.

Sekresi dan pengaturan kadar ion kalsium dalam darah tidak dibawah kendali hipotalamus atau kelenjar pituitary)

Adrenal Cortex

Lapisan terluar dari kelenjar adrenalin disebut korteks adrenal. Bagian ini menghasilkan tiga jenis hormone steroid yaitu Glukokortikoid, mineralokortikoid, dan sejumlah kecil hormone kelamin. The outer layer of an adrenal gland is the adrenal cortex.

It produces three kinds of steroid hormones. These are glucocorticoids, mineralocorticoids, and small amounts of sex hormones. Glukokortikoid yang utama adalah kortisol, sedangkan mineralokortikoid yang utama adalah aldosteron.

Cortisol (A Glucocorticoid)

Hormon glukokortikoid dihasilkan berupa tanggapan dalam keadaan stress. Hormon kortisol dalam Glucocorticoids are produced in response to stress.

Hormon kortisol menimbulkan peningkatan kadar gula dalam darah dengan cara merangsang hati untuk menghasilkan gula dari sumber non karbohidrat seperti protein dan lemak dan melepas glukosa ke dalam darah.

Control umpan balik negative digambarkan pada diagram berikut:

Aldosterone (A Mineralocorticoid)

Pengeluaran hormone aldosteron tidak dibawah kendali kelenjar pituitary lobus anterior. Kerja hormone aldosteron terutama untuk meningkatkan proses absorbs ion Natrium dan ion kalium. Meningkatnya kadar ion natrium kontribusinya adalah adanya penyimpanan air sehingga volume darah meningkat. Ketiadaan hormon aldosteron menyebabkan ion natrium diekskresikan sehingga kadar ion natrium rendah akibatnya volume darah menjadi berkurang dan tekanan darah menjadi rendah.

Meningkatnya volume darah dalam system peredaran merangsang jantung untuk menghasilkan hormon atrial natriuretik faktor. Eks adrenal dan hormone ADH oleh kelenjar pituitary lobus posterior yang menyebabkan ginjal mengeluarkan air dalam jumlah banyak. Hilangnya air dan ion natrium memberikan kontribusi pada menurunnya volume darah.

Kelenjar adrenal bagian medula

Kelenjar adrenal bagian medulla disusun dari modifikasi sel-sel neuron yang mengeluarkan epinephrine dan norepinephrin (adrenalin dan noradrenalin) pada kondisi stress.

Hormon-hormon ini akan dikeluarkan dalam menanggapi stress dan marangsang tanggapan memacu atau melemahkan pada syaraf simpatik. Akibatnya detak jantung meningkat, aliran darah lebih cepat, dan saluran udara pernapasan melebar untuk memudahkan masuknya oksigen ke paru-paru. Penambahan sejumlah glukosa dalam darah meningkatkan pemakaian lebih banyak energy yang tersedia.

Pengeluarann hormon ini diatur oleh bagian tengah otak (termasuk hipotalamus) melalui syaraf simpatik, bukan oleh hormone dari kelenjar pituitary.

Kelenjar kelamin (gonad)

Luteinizing hormone (LH) dan Folikel stimulating hormone (FSH) dari kelenjar pituitary lobus anterior, merangsang kelenjar kelamin /gonad (ovarium dan testes).

LH merangsang testis untuk memproduksi beberapa bentuk dari hormone steroid androgen. Salah satu hormone androgen adalah testosterone merupakan hormone seksual utama pada laki-laki. stimulates

LH merangsang ovarium untuk memproduksi hormone estrogen dan hormone progesterone, hormone kelamin perempuan.

Hormon kelamin bertanggung jawab terhadap perkembangan cirri kelamin sekunder, melalui perkembangan pubertas. Beberapa contoh cirri kelamin sekunder pada laki-laki seperti suara menjadi lebih berat, (penonjolan laring/ jakun lebih menonjol) tumbuh rambut pada bagian wajah, dan perkembangan otot. Beberapa perkembangan kelamin sekunder pada perempuan tumbuh dan berkembangnya payudara, dan pinggul menjadi lebih lebar.

Tanda kelamin sekunder lainnya pada laki-laki maupun perempuan ditunjukkan dengan meningkatnya produksi kelenjar keringat dan kelenjar minyak, dan pertumbuhan rambut di daerah pubis dan ketiak.

FSH mengatur produksi gamet (sel telur dan sperma)

Pankreas

Pankreas merupakan kelenjar pencernaan yang mensekresikan enzim pencernaan ke dalam duodenum melalui saluran pancreas.

Kelenjar pulau-pulau langerhans adalah kelompok cel di dalam pancreas yang mensekresikan hormone insulin dan hormone glucagon. Kelenjar pulau-pulau langerhans merupakan kelenjar endokrin sebab tidak memiliki saluran, dan hormone dibawa melalui system peredaran darah menuju sel target.

Insulin

Insulin mendorong pengeluaran glukosa dalam darah untuk disimpan sebagai glikogen (otot, hati), lemak (sel lemak) dan protein. Hormon insulin mendorong pembentuk protein dan lemak dan menghambat pemakaiannya sebagai sumber energy..

Glukagon

Hormon glucagon dihasilkan oleh kelenjar pulau-pulau langerhans pada bagian yang berbeda dengan tempat pembentukkan hormone insulin.

Pengaruh hormone glucagon berlawanan dengan homon insulin, yaitu meningkatkan kadar glukosa dalam darah.

Secara normal sekresi kedua hormone tersebut berfungsi untuk mengatur kadar gluosa dalam darah.

Diabetes Mellitus

Penyakit diabetes mellitus adalah penyakit ketidakcukupan hormone insulin dalam merubah glukosa, yang berakibat tingginya kadar glukosa dalam darah dan urine.

Diabetes mellitus Tipe I

Diabetes mellitus tipe 1 disebut juga ‘awal diabetes’ atau ‘diabetes tergantung insulin’ karena gejala terlihat pada masa anak-anak dan tindakan yang dilakukan dengan cara suntik insulin.

Penyebab diabetes ini biasanya adalah infeksi virus yang mengendalikan respons imun sehingga dalam kemampuan sel-sel tubuh dalam memproduksi insulin berkurang.

Karena penyakit diabetes tipe 1 ini disebabkan akibat kurangnya kadar insulin dalam tubuh, maka tindakan yang dilakukan biasanya dengan cara suntik insulin.

Diabetes mellitus Tipe II

Diabetes mellitus tipe II lebih besar dibandingkan dengan tipe 1. Diabetes mellitus tipe II disebabkan karena hormone insulin dalam tubuh tidak dapat bekerja sebagaimana mestinya. Penyakit diabetes tipe II biasanya menyerang pada manusia setengah baya.

Mengatasi diabetes mellitus tipe II dilakukan dengan cara diet makanan yang mengandung lemak, gula, olah raga secara teratur dan mengontrol berat badan.

Kelenjar Timus

Kelenjar timus hanya terdapat pada masa anak-anak dan secara bertahap ukurannya akan menyusut setelah masa pubertas..

Sel darah putih jenis Limfosits yang melintasi kelenjar timus dirubah menjadi sel T.

Limfosit merupakan sel darah putih yang berfungsi untuk melawan infeksi. Terdapat 2 bentuk sel limfosit yaitu sel B dan sel T. sel T berfungsi untuk mengenali dan menghancurkan sel tubuh yang terinfeksi.

Hormon yang dihasilkan oleh kelenjar timus adalah thymosins em kekebalan dengan cara merangsang bentuk-bentuk lain dari sel yang merangsang sel-sel kekebalan tubuh lainnya

Soal latihan sistem endokrin dapat di download disini